Formation de professionnel/-les du développement durable

Quelles formations pour quelles solidarités internationales ?

Philippe — 2023-09-20T07:20:00Z

Compte rendu de la table ronde organisée le 16 septembre 2022 dans le cadre de la Semaine européenne du développement durable.

Cette table ronde était organisée à l'occasion de la sortie de la vingtième promotion de la licence professionnelle « Chargé.e de projets de solidarité internationale et développement durable dans les pays des Suds » (CPSIDD), une formation portée par la chaire Unesco « Formation de professionnel/-les du développement durable » de l'Université Bordeaux Montaigne (UBM) et du LAM (Laboratoire UMR 5115 Les Afriques dans le monde).

Ce rendez-vous entre des acteurs de la formation à la solidarité et coopération internationales est le fruit d'une collaboration entre cette chaire Unesco de l'UBM/LAM et la chaire Unesco « Défis partagés du développement : savoir, comprendre, agir » de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne-IEDES.

Les deux chaires avaient déjà collaboré en 2017 en co-organisant le colloque international « Les acteurs de l'aide internationale : vers quels savoirs, engagements et compétences ? ». Suite à ce colloque, un appel à contribution avait été lancé pour réaliser un dossier dans la Revue internationale des études du développement, intitulé « L'aide internationale au développement : acteurs, normes, pratiques ».

Ce dossier paru début 2020 avait souligné différents dilemmes et distorsions auxquels font face les acteurs de l'aide internationale au développement. Sur la base de ces constats, une série de questionnements émergent sur la façon dont les formations préparant à travailler dans ce domaine s'adaptent aux évolutions de ce milieu et du contexte général, tout en composant avec les motivations et aspirations des étudiant.es et stagiaires. Cette table ronde cherchait à croiser les expériences et les points de vue.

Téléchargez le compte-rendu :

L'éducation au développement durable, levier de transition pour nos sociétés

Philippe — 2019-06-24T10:00:35Z

Cette 3e conférence internationale était organisée en coopération avec les deux autres chaires UNESCO de l'Université Bordeaux Montaigne, celle sur les “Pratiques émergentes des technologies et communication pour le développement” et celle sur la “Formation des professionnels du développement durable”, du 27 au 29 mai 2019.

Voici le compte rendu de l'atelier 6 : la concertation inclusive au cœur de la transition écologique.

Animation de l'atelier : Francis Thubé, Directeur Ifree et Elisabeth Hofmann, responsable Chaire UNESCO sur la formation de professionnel/-les du développement durable UBM/LAM

Restitution : Jacques Tapin, Président Ifree.

Les rencontres aquitaines de la coopération et de la solidarité internationales, édition 2015

Philippe — 2015-11-13T09:49:00Z

Groupe Collaboration entre filières de formation, 12 et 13 novembre 2015.

Le groupe « Formation » est un des espaces de travail proposés par le Comité de pilotage des RACSI. Ce dernier propose que soit abordé, entre autre, la question des représentations autour de « Solidarité internationale » et « monde de l'entreprise ».

Une journée spéciale « étudiants » dans le cadre des RACSI 2015 sur la thématique : convergences ONG/entreprises/collectivités territoriales.

Genre et développement : quels enjeux pour la formation ?

Philippe — 2006-02-16T08:15:00Z

Synthèse du colloque international sur la problématique de la formation à l'approche genre, Bordeaux, 2-4 février 2006

Colloque co-organisé par le réseau Genre en Action et la Chaire UNESCO sur la formation de professionnels du développement, Université Bordeaux3.

Textes des communications

Allocutions d'ouverture

Annie NAJIM, Chaire UNESCO, Université Bordeaux 3
Fadia NASSIF, Organisation Internationale de la Francophonie
Elisabeth HOFMANN, réseau Genre en Action

Les enjeux de la formation en « genre et développement » - quelques réflexions globales

Christine VERSCHUR et Fenneke REYSOO, Pôle genre et développement de l'IUED-Genève, Suisse, État des lieux des formations en "genre et développement" en Europe. Quelles pistes à venir ?
Emmanuelle LE NOUVEL, doctorante, France, L'intégration du genre dans la formation - réflexions sur les résistances inhérentes à la culture moderne occidentale

Former les professionnels du développement en genre : quelles entrées, quelles sorties ?

Clémentine OUOBA OUEDRAOGO, Conseillère en Formation et Recherche, Burkina Faso, Genre et développement : Impact et leçons tirées des programmes de formation de IPD/AOS
Chantal DOGBE GNIMADI, Consultante Internationale en Genre et Développement, Bénin/France, L'initiation pratique de professionnels de développement à l'approche genre : analyse comparative des acquis et défis de quelques expériences de formation genre en cours d'emploi menées à Sao Tomé et au Bénin
Hélène RYCKMANS, Sophie CHARLIER, Le Monde selon les femmes asbl, Belgique, Une expérience de Formation Internationale "Le Genre comme condition du développement durable"

Relever les défis : embûches, embuscades et sauts périlleux dans les formations en genre

Claudy VOUHE, consultante/formatrice, France, Formatage ou transformation ? Rapports tendus entre le mainstreaming et les formations en genre
Pilar TRUJILLO-URIBE, Enda América Latina, Projet Quartiers du Monde, Colombie, Elles et ils : entre peurs et résistances (version française, version espagnole)

Table ronde :
Former en temps de paix ou en temps de guerre : quelles implications ? Analyse comparative de deux situations différentes - Sénégal et République Démocratique du Congo

MASUMBUKO MUTIMA ANICET, Conseiller en genre et développement, CFDV/BILEMBO, RDC, Les pratiques de formation en genre par quelques associations du territoire de Mwenga à l'est de la RDC, Cas de SIDEM, APIDE et CFDV/BILEMBO
Monique Mwambussa KASEYA MULASHI, Initiatives pour le Développement de l'Entreprenariat Féminin, RDC, Genre et développement : quels enjeux pour la formation en RDC ? Cas de Kinshasa et ses périphéries
MARE BADIANE SAGNA, Directrice CEDAF/MECKE /THIES, SENEGAL, Les réticences et facteurs de blocage dans le cadre de l'intégration du genre au Sénégal
Cheikh Oumar BA, Sociologue, spécialiste des questions genre et développement, Le genre, outil de développement : entre réticences et facteurs de blocages au Sénégal

Trois ateliers parallèles :

Focus sur le Maroc, le centre de l'Afrique, la France - points communs, points divergents

Atelier Maroc

Aziz CHAKER, consultant/formateur, Maroc, Quelques limites aux formations en genre des cadres des administrations et des associations marocaines
Nabia HADDOUCHE, ADFM, Maroc, La formation genre comme outil de promotion de valeurs égalitaires : l'expérience de l'ADFM au Maroc
Fatima ZAHID, ENA Meknes, Maroc, Formation genre et développement au Maroc : Expériences et leçons tirées
Aurélie DAMAMME, post-doctorante, France, Les parcours de transmission de la notion de genre au Maroc

Atelier centre de l'Afrique

Idrissa OUEDRAOGO, Consultant en Développement, Genre, et Santé Publique, Cécile Marie ZOUNGRANA, UNFPA, Burkina Faso, La formation en « genre et développement » en Afrique de l'Ouest et du Centre : Analyse des facteurs de blocage et des contraintes
Elise HENRY, Burkina Faso, Analyse de quelques réticences et facteurs de blocages à la mise en oeuvre de formations genre : une expérience du Burkina Faso
MAMBO KADIDIA DANTE, formatrice Genre, Coordinatrice de l'ONG SongES, Niger, Quelle formation genre pour quel public cible ?
Wilfried S. AFFODEGON, expert, Bénin, Analyse des réticences et des facteurs de blocage à la mise en œuvre de formations « genre » : cas de la commune des Aguégués (République du Bénin)
Théodore MBAINAISSEM, Coordonnateur Régional de APEDAC, Tchad, Genre et Développement : les enjeux de la formation au Tchad

Atelier France

Martine DEYRIS - association Elixir, Annie DUCELLIER - cabinet Isotélie, réseau Atout Genre, France, Accompagner l'égalité professionnelle des femmes et des hommes dans les entreprises et organisations
Stéphanie DRUGUET, ENDA Maghreb, Maroc, Introduire le genre dans un cursus universitaire de 3^ème cycle : présentation et bilan d'une expérience de formation genre dans un Master en Développement Rural en France
Céline PETROVIC, France, Résistances à l'enseignement sur le genre des futurs professeurs-es des écoles - IUFM Alsace
Janluc BASTOS, Egalitere, France, Accords et désaccords : Résistances des participant-es, formateur-es et formé-es dans les formations à l'égalité entre les femmes et les hommes

Appliquer les formations en genre à des secteurs spécifiques du développement : quels enjeux ?

Marie-Lise SEMBLAT, ASTER, Collège coopératif, France, Dimension politique d'une pédagogie du genre, Expériences de formations territorialisées au Nord et au Sud
Jeannine RAMAROKOTO RAOELIMIADANA, Programme FED, Madagascar, FORMATIONS des acteurs et actrices impliqué(e)s à différents niveaux dans le Programme d'Actions Sociales en Accompagnement des Travaux Routiers
Ababacar DIOP, Président de JONCTION, Sénégal, TIC et formation sur le genre et développement

Colloque : « Les acteurs du développement local et durable en Algérie »

Philippe — 2003-05-16T06:27:00Z

CRASC, Centre de Recherche en Anthropologie sociale et culturelle. ORAN 11-16 mai 2003.

Depuis les années 1990 les sociétés maghrébines ont connu un foisonnement sans précédent des associations et une montée en puissance du mouvement associatif. De nombreuses associations sont démunies de moyens financiers conséquents ; elles peuvent être soutenues par la puissance publique ou subventionnées par des organismes internationaux ou des ONG du Nord ; ceci est le cas du Maroc et de la Tunisie.

Qu'en est-il en Algérie où le mouvement est beaucoup plus récent ? Comment renforcer ce mouvement et assurer sa pérennité ?

Référentiel des compétences et des métiers du développement

Philippe — 2001-03-21T07:21:00Z

Document de synthèse du séminaire méthodologique, Rabat, 19 – 21 mars 2001

- Comptes rendus

Colloque sur le mouvement associatif en Algérie

Philippe — 2001-02-15T07:12:00Z

Compte-rendu, pôle algérien de la Chaire Unesco ORAN, 5-7 février 2001.

Le colloque international sur le « mouvement associatif au Maghreb » a été l'occasion de formaliser les contacts avec le correspondant de la Chaire Unesco en Algérie et de constituer un groupe de partenaires dont Monsieur Omar DERRAS, sociologue au CRASC (Centre National de Recherche en Anthropologie sociale et culturelle) situé à ORAN, en est le correspondant.

Ce colloque s'est déroulé les 5-6-7 février 2001 pour clôturer un projet CMEP entre l'Institut MAGHREB/EUROPE :responsable R GALLISSOT et LE CRASC ORAN responsable O DERRAS).

Afin développer les échanges avec les partenaires de la CHAIRE UNESCO, M. François VEDELAGO, coordinateur scientifique de la Chaire UNESCO, eu l'occasion de présenter une communication sur le thème : Collectivités territoriales, État et associations dans le développement local : Gouvernance et associations.

Forum « Plan d'action concerté pour le développement durable ». Stratégie de développement touristique rural Sud marocain

Philippe — 2000-11-26T07:09:00Z

Cette mission s'est déroulée sur 8 jours à Agadir et à travers l'Anti Atlas Marocain de la Province de Taroudannt du 20 au 26 novembre 2000.

Dans le cadre de son action de coopération décentralisée et participative, l'Association « Migrations et Développement » a organisé un Forum intitulé « Coopération et Développement local - Un plan d'action concerté pour Taroudant. »

Ce forum initié avait pour but de d'approfondir la réflexion et de débattre des orientations stratégiques pour définir un plan de développement durable de la province de TAROUDANNT

Ces deux journées d'étude ont été précédées (18 et 19 novembre) de visite de terrain de différentes réalisations de la dite société avec les associations villageoises. Elles furent particulièrement riches, mais limitées par les capacités physiques de participants.

Ont participé à ce Forum : Ministères marocains, Communauté européenne, Coopération française, des Universités, des associations de développement européennes, des représentants extérieurs de l'État, des Communes rurales, des Associations villageoises et de l'Association Migrations et Développement ainsi que d'autres participants.

Séminaire méthodologique sur la formation de professionnels du développement durable.

Philippe — 2000-05-11T06:18:00Z

Rabat, 2000.
A la suite des rencontres de Rabat (3, 4 et 5 Mai 2000), qui ont abouti à la constitution d'un réseau international autour de la Chaire Unesco de l'université de Bordeaux 3 consacrée à la « Formation des professionnels du Développement Durable », il est apparu que les besoins d'accompagnement des structures investies dans ce champ particulier de l'action, étaient d'abord méthodologiques, afin de constituer rapidement une culture commune et
opérationnelle de travail.

- Comptes rendus