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	<title>Formation de professionnel/-les du d&#233;veloppement durable</title>
	<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/</link>
	<description>La Chaire Unesco &#171; Formation de professionnel/-les du d&#233;veloppement durable &#187; a pour objectif de capitaliser des exp&#233;riences de formation, d'am&#233;liorer les formations existantes, de susciter des formations nouvelles dans le d&#233;veloppement et la solidarit&#233; internationale.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Formation de professionnel/-les &lt;span&gt;du d&#233;veloppement durable&lt;/span&gt;</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Salom&#233; Soubeyrat</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Salome-Soubeyrat.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Salome-Soubeyrat.html</guid>
		<dc:date>2026-02-23T17:43:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Laos</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>2022-2023</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Mittaphap, Saelao Project VangVieng, laos https://mittaphap-sdps.com/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement rural, &#201;ducation, enfance &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &#233;ducation et un petit peu d'environnement accueil de volontaires internationaux &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure travailler avec une &#233;quipe locale et des volontaires internationaux vivre la vrai vie des communaut&#233;s rurales du Laos rencontrer beaucoup de voyageurs internationaux &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure pas d'encadrement (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Laos-+.html" rel="tag"&gt;Laos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2022-2023-+.html" rel="tag"&gt;2022-2023&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mittaphap, Saelao Project&lt;br class='autobr' /&gt;
VangVieng, laos&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://mittaphap-sdps.com/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://mittaphap-sdps.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement rural, &#201;ducation, enfance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#233;ducation et un petit peu d'environnement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; accueil de volontaires internationaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; travailler avec une &#233;quipe locale et des volontaires internationaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; vivre la vrai vie des communaut&#233;s rurales du Laos&lt;/li&gt;&lt;li&gt; rencontrer beaucoup de voyageurs internationaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; pas d'encadrement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; beaucoup de travail (j'ai travaill&#233; 7j/7)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le g&#233;rant de l'association g&#232;re de + en + le projet comme une entreprise et essaye de r&#233;cup&#233;rer le + d'argent possible (l'association est un peu devenue une usine &#224; volontaire)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; environ 2 000 &#8364; tout compris (avion, visa, vie sur place) pour 6 mois&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3 000 &#8364; pour 10 mois (p&#233;riode totale rest&#233;e sur place)&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout a &#233;t&#233; financ&#233; par les bourses de stage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Coordinatrice de projet :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; gestion d'une &#233;quipe permanente de 5 &#224; 7 Laotiens&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion de 12 &#224; 20 volontaires internationaux (management + gestion vie quotidienne et communautaire + activit&#233;s quotidienne)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion des cours d'anglais, d'informatique et comptabilit&#233; (am&#233;lioration/cr&#233;ation du programme, suivi des classes, assurer le bon fonctionnement, ...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; gestion de la comptabilit&#233; et tr&#233;sorerie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; cours d'anglais, informatique et comptabilit&#233; &#224; des enfants et jeunes adultes des villages alentours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; savoir parler anglais&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#234;tre autonome (personne ne va vous dire quoi faire, vous allez devoir prendre des responsabilit&#233;s tr&#232;s vite, sans &#234;tre form&#233;) &#8212;&gt; avantage : on apprend beaucoup et tr&#232;s vite&lt;/li&gt;&lt;li&gt; s'avoir s'adapter et &#234;tre ouvert d'esprit&lt;/li&gt;&lt;li&gt; aimer la vie en milieu rural&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#234;tre int&#233;ress&#233; par la culture laotienne&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; si vous ne savez pas parler anglais&lt;/li&gt;&lt;li&gt; si vous n'&#234;tes pas autonome et attendez des horaires fixe de bureau (il ne faut pas compter ces heures)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; si vous n'aimez pas les enfants et le contact avec les gens (sociabilisation)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; si vous n'&#234;tes pas int&#233;ress&#233; par la culture asiatique et les traditions du Laos&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter (nom, email)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Peter Thipommajan&lt;br class='autobr' /&gt;
contact@mittaphap-sdps.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Yvan Oustalet&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Salom&#233; Soubeyrat&lt;br class='autobr' /&gt;
+33 782 040 621&lt;br class='autobr' /&gt;
salome.soubeyrat@outlook.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Valentine Combier</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Valentine-Combier.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Valentine-Combier.html</guid>
		<dc:date>2025-10-14T07:28:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Insertion et r&#233;insertion</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;gypte</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
CE Alex (service p&#233;dagogique) https://www.cealex.org/le-cealex/ 19 Morsi Badr Street, Al Attarin Sharq, Al Attarin, Alexandria Governorate 5371032, &#201;gypte &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) Culture &#201;ducation, enfance Formation, renforcement des capacit&#233;s Insertion et r&#233;insertion &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Le service p&#233;dagogique du CEAlex met en place des m&#233;diations culturelles autour du patrimoine &#233;gyptien, aupr&#232;s d'un public majoritairement jeune mais aussi adulte. Il vise l'appropriation du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_menu_rub-+.html" rel="tag"&gt;Insertion et r&#233;insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Culture-+.html" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Egypte-+.html" rel="tag"&gt;&#201;gypte&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;CE Alex (service p&#233;dagogique)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.cealex.org/le-cealex/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cealex.org/le-cealex/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
19 Morsi Badr Street, Al Attarin Sharq, Al Attarin, Alexandria Governorate 5371032, &#201;gypte&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Culture&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;ducation, enfance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Insertion et r&#233;insertion&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le service p&#233;dagogique du CEAlex met en place des m&#233;diations culturelles autour du patrimoine &#233;gyptien, aupr&#232;s d'un public majoritairement jeune mais aussi adulte. Il vise l'appropriation du patrimoine par les nouvelles g&#233;n&#233;rations &#233;gyptiennes, en renfor&#231;ant le lien social et en favorisant leur inclusion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers des ateliers p&#233;dagogiques et des &#233;v&#233;nements culturels, il contribue &#224; la transmission et &#224; la valorisation durable du patrimoine alexandrin. Son action s'inscrit dans une d&#233;marche &#233;ducative et interculturelle qui encourage la participation citoyenne et le dialogue entre les habitants de la ville.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Nombreux partenariats entretenus avec des &#233;coles, des mus&#233;s ou des centres culturels, ce qui facilite toutes initiatives de nouveaux projets.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Equipe bienveillante et dynamique, qui rend l'int&#233;gration tr&#232;s agr&#233;able.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projets stimulants, en coop&#233;ration avec des experts de domaines vari&#233;s (arch&#233;ologie, cartographie, architecture).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Public tr&#232;s r&#233;ceptif, assez bonne participation lors des m&#233;diations ou des &#233;v&#232;nements, ce qui encourage &#224; s'investir d'avantage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le &#171; prestige &#187; de la structure rend l'exp&#233;rience valorisante et ouvre sur de potentielles opportunit&#233;s futures.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Locaux neufs, propres et confortables.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prise en charge de tous les repas de petit-d&#233;jeuner et d&#233;jeuner.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les diff&#233;rents services ont parfois du mal &#224; communiquer entre eux, ce qui peut ralentir ou compliquer le d&#233;roulement des projets.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'interculturalit&#233; au sein de l'&#233;quipe peut parfois donner lieu &#224; des incompr&#233;hensions entre diff&#233;rents membres, notamment sur les mani&#232;res de travailler et de communiquer.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le CEAlex n'est pas une ONG et n'a jamais eu de charg&#233;.e de projet dans ses &#233;quipes. C'est au stagiaire de faire sa place et d'apporter ses id&#233;es. Il faut redoubler d'effort, de prise d'initiative et de cr&#233;ativit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Stage effectu&#233; dans le cadre d'une mission de volontariat aupr&#232;s du Corps Europ&#233;en de Solidarit&#233;. Indemnit&#233; sur le voyage : 290 euros pris en charge sur le vol aller-retour (environ 500 euros) + indemnit&#233;s mensuelles de 400 euros avec le logement compris, qui couvrent globalement le montant total des d&#233;penses (nourriture, transport, sorties).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il faut toutefois partir avec de l'argent de c&#244;t&#233;, car les les vols sont rembours&#233;s avec un peu de d&#233;lai et les indemnit&#233;s arrivent en d&#233;but de mois. Environ 500 euros de c&#244;t&#233;s suffisent et assurent une certaine s&#233;curit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Conception, animation et co-animation d'ateliers p&#233;dagogiques aupr&#232;s d'enfants et de jeunes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; l'organisation et &#224; la coordination d'&#233;v&#233;nements culturels et &#233;ducatifs.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;laboration et test de supports p&#233;dagogiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; la valorisation du patrimoine &#233;gyptien par une approche de m&#233;diation culturelle.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; la r&#233;daction et &#224; la r&#233;vision de documents p&#233;dagogiques et administratifs.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mise en place d'appel &#224; projet, suivi des candidatures, programmation des activit&#233;s et budg&#233;tisation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre un minimum la culture &#233;gyptienne, ou au moins &#234;tre curieux.se pour assurer une bonne int&#233;gration au sein de l'&#233;quipe. Ne pas h&#233;siter &#224; poser des questions concernant ce qui ce se fait ou non dans la vie quotidienne et professionnelle car les m&#339;urs varient avec la France.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'int&#233;resser &#224; la l'histoire d'Alexandrie et &#224; son patrimoine, pour &#234;tre proposer des projets pertinents et &#234;tre inclue plus facilement dans les projets d&#233;j&#224; en cours. Se rendre sur tous les sites culturels, participer &#224; la vie culturelle alexandrine via les &#233;v&#232;nements. Pour se sentir bien au sein de stage, il est primordial &#224; mon sens de faire un travail d'adaptation personnelle au sein de la ville : apprendre la langue, nouer des amiti&#233;s avec des alexandrins, ect...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#202;tre autonome et savoir prendre des initiatives.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montrer votre enthousiasme et votre motivation &#224; participer &#224; de nouveaux projets, pour inciter le CEAlex &#224; vous confier des missions int&#233;ressantes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Se couper de la vie locale : limiter ses sorties, rester uniquement entre expatri&#233;s ou ne pas tenter d'apprendre quelques bases d'arabe.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Attendre toujours des consignes pr&#233;cises, rester passif.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Arriver avec des id&#233;es pr&#233;con&#231;ues ou comparer syst&#233;matiquement avec la France car cela peut freiner l'int&#233;gration et donner une impression de distance avec l'&#233;quipe.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; N&#233;gliger l'histoire et la culture locale, car c'est le pilier du stage et sans curiosit&#233;, il est impossible de s'investir dans les projets.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Marwa Abd El Gawad&lt;br class='autobr' /&gt;
marwa.abdelgawad@cea.com.eg&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Elizabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Valentine Combier&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0768205475&lt;br class='autobr' /&gt;
valentine@combier.info&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Emma Ricoul</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Emma-Ricoul.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Emma-Ricoul.html</guid>
		<dc:date>2025-09-04T15:58:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Sant&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Togo</dc:subject>
		<dc:subject>Handicap</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Graines d'Espoir Ts&#233;vi&#233;, Togo https://associationgrainesdespoir.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ducation, enfance, Handicap, Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Prise en charge d'enfants en situation de handicap et de d&#233;nutrition via deux structures : Le Centre de soins permet aux enfants d&#233;favoris&#233;s d'acc&#233;der aux soins m&#233;dicaux. L' &#233;quipe est compos&#233;e d'infirmiers, de coordinateurs et d'un kin&#233;sith&#233;rapeute travaillant ensemble pour venir en aide aux enfants souffrant de malnutrition, de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Sante-+.html" rel="tag"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Togo-+.html" rel="tag"&gt;Togo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Handicap-+.html" rel="tag"&gt;Handicap&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Graines d'Espoir &lt;br class='autobr' /&gt;
Ts&#233;vi&#233;, Togo&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://associationgrainesdespoir.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://associationgrainesdespoir.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#201;ducation, enfance, Handicap, Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Prise en charge d'enfants en situation de handicap et de d&#233;nutrition via deux structures :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le Centre de soins permet aux enfants d&#233;favoris&#233;s d'acc&#233;der aux soins m&#233;dicaux. L' &#233;quipe est compos&#233;e d'infirmiers, de coordinateurs et d'un kin&#233;sith&#233;rapeute travaillant ensemble pour venir en aide aux enfants souffrant de malnutrition, de maladies chroniques et/ou de retards de d&#233;veloppement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La Maison Relais accueille des enfants en situation de handicap en leur offrant un suivi personnalis&#233;, adapt&#233; &#224; leurs besoins, tels que le d&#233;veloppement de comp&#233;tences motrices, l'int&#233;gration sociale et le d&#233;veloppement de l'autonomie.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Innovante&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Employant majoritairement des locaux en les formant&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;ellement solidaire dans l'accompagnement mais ne tombe pas dans l'assistanat, les parents doivent s'impliquer pour leur enfant&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Autonomie et implication des &#233;quipes, chacun.e sait ce qu'il/elle a &#224; faire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;quipe salari&#233;e jeune, p&#233;dagogue et disponible&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Responsables agr&#233;ables&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Connaissances en gestion de projet limit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les fondatrices sont b&#233;n&#233;voles donc peu disponibles pour un.e stagiaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les retours et l'apprentissage ont &#233;t&#233; trop insuffisant&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Trop peu de terrain&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Peu d'int&#233;gration dans l'association&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Beaucoup d'attentes en recherche de fonds mais strat&#233;gies non adapt&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Travaux non exploit&#233;s, sans retours la plupart du temps&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;6 000 &#8364; (5 mois)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Recherche de financements via des m&#233;c&#232;nes priv&#233;s (strat&#233;gie de contact d'entreprises togolaises ou fran&#231;aises au Togo sans carnet de contact pr&#233; &#233;tabli, sans &#171; notori&#233;t&#233; &#187; de l'association aupr&#232;s de ces entreprises) &#8212;&gt; exercice tr&#232;s compliqu&#233;, peu adapt&#233; au contexte et surtout pas dans nos comp&#233;tences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Suivi-&#233;valuation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Je ne conseille malheureusement pas cette association qui est professionnelle dans l'ensemble mais dont les responsables ne sont r&#233;ellement pas pr&#233;sentes pour un.e stagiaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Elisabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Emma Ricoul&lt;br class='autobr' /&gt;
0787223017&lt;br class='autobr' /&gt;
ricoulemma@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lucas Bar</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Lucas-Bar.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Lucas-Bar.html</guid>
		<dc:date>2025-09-04T10:06:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Insertion et r&#233;insertion</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Sant&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Togo</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
RAPAA (Recherche Action Pre&#769;vention Accompagnement des Addictions) https://www.assorapaa.com/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ducation, enfance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion, Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Structure qui lutte contre les addictions en mettant en place plusieurs actions pour diminuer le nombre de nouveaux cas d'usagers de substances par des campagnes de pre&#769;vention et accompagner ceux dont l'e&#769;tat de de&#769;pendance ne&#769;cessite une prise en charge (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_menu_rub-+.html" rel="tag"&gt;Insertion et r&#233;insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Sante-+.html" rel="tag"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Togo-+.html" rel="tag"&gt;Togo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;RAPAA (Recherche Action Pre&#769;vention Accompagnement des Addictions) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.assorapaa.com/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.assorapaa.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#201;ducation, enfance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion, Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Structure qui lutte contre les addictions en mettant en place plusieurs actions pour diminuer le nombre de nouveaux cas d'usagers de substances par des campagnes de pre&#769;vention et accompagner ceux dont l'e&#769;tat de de&#769;pendance ne&#769;cessite une prise en charge au Togo.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Bien ins&#233;r&#233; dans le pays depuis 2013.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le nombre de volet permet d'explorer l'ensemble des comp&#233;tences d'un charg&#233; de projet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;quipe togolaise ayant l'habitude de recevoir des stagiaires internationaux (sans que vous soyez trop, personnellement j'&#233;tais le seul durant ma p&#233;riode de stage).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Turn over important.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Tutrice professionnelle pas pr&#233;sente en pr&#233;sentiel (du moins pas lorsque j'&#233;tais pr&#233;sent). Donc ce n'est pas toujours &#233;vident de travailler avec quelqu'un &#224; distance.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Parfois le rythme de travail est un peu lent.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;600 &#8364; par mois environ (en vivant bien et en profitant &#224; c&#244;t&#233;). Dans le cas contraire, je pense que le montant de la bourse de mobilit&#233; peut suffire (450 &#8364; par mois) sauf si logement &#224; payer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez essayer de n&#233;gocier 100 &#8364; pour le logement avec la structure et ainsi payer un logement &#224; seulement 50 &#8364;. Logement bien plac&#233; &#224; 6-7 min de moto du stage. Mais cette possibilit&#233; risque de ne plus exister dans les ann&#233;es &#224; venir.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation outils de communication (brochures, cahier de pr&#233;vention)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Planification, mise en &#339;uvre, suivi/&#233;valuation de projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction d'article&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Activit&#233; sur le terrain (sensibilisation dans les &#233;coles, des &#238;lots de consommation...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enqu&#234;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Si vous postulez : v&#233;rifiez bien pendant l'entretien que la tutrice pro (Catherine TOURE) puisse &#234;tre pr&#233;sente durant votre stage au moins pendant la moiti&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Soyez &#224; l'aise aupr&#232;s de l'&#233;quipe. Osez aller poser des questions et travailler avec eux.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faites preuve d'autonomie. Proposez vos id&#233;es !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ne pas profiter du Togo et de toutes les d&#233;couvertes qu'il &#224; offrir.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne pas s'ouvrir aux autres.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter (nom, email)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Catherine TOURE&lt;br class='autobr' /&gt;
cctoure@hotmail.com &lt;br class='autobr' /&gt;
+33 6 52 72 78 99&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Catherine TOURE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Claudette GASTON (mais sera peut-&#234;tre repartie &#224; Madagascar)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;BAR Lucas&lt;br class='autobr' /&gt;
lucasbar782@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Maxime Lacombe</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Maxime-Lacombe.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Maxime-Lacombe.html</guid>
		<dc:date>2025-08-25T08:31:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Handicap</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>
		<dc:subject>Djibouti</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Association Sounah Al Haya, Djibouti &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;mes &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Handicap &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ducation inclusive, accompagnement d'enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques, autonomisation des femmes, aide sociale et appui communautaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Expertise reconnue dans l'&#233;ducation inclusive (&#233;cole + deux centres pour enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques). Forte l&#233;gitimit&#233; locale, ancrage communautaire depuis 2009. R&#233;seau solide de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Handicap-+.html" rel="tag"&gt;Handicap&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Djibouti-+.html" rel="tag"&gt;Djibouti&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Association Sounah Al Haya, Djibouti&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;mes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Handicap&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#201;ducation inclusive, accompagnement d'enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques, autonomisation des femmes, aide sociale et appui communautaire.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Expertise reconnue dans l'&#233;ducation inclusive (&#233;cole + deux centres pour enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Forte l&#233;gitimit&#233; locale, ancrage communautaire depuis 2009.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;seau solide de partenaires institutionnels et internationaux (UNICEF, UE, bailleurs bilat&#233;raux, etc.).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Capacit&#233; d'innovation (conf&#233;rences publiques, projets pilotes pour enfants des rues, communication active).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Encadrement accueillant et possibilit&#233; d'immersion directe sur le terrain.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Manque de moyens mat&#233;riels stables pour certains projets &#233;ducatifs et sociaux.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Environ 400&#8211;600 &#8364; / mois &#224; Djibouti&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;R&#233;daction et soumission de projets &#224; bailleurs (OIF, FCIL, FEF-OSC).&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Communication institutionnelle : cr&#233;ation de visuels, gestion des r&#233;seaux sociaux, remerciements aux partenaires.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organisation d'une conf&#233;rence sur l'autisme avec SOS Village d'Enfants.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conception d'outils de suivi &#233;ducatif pour enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Immersion dans les structures &#233;ducatives (&#233;cole et centres sp&#233;cialis&#233;s).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prise de parole lors d'&#233;v&#233;nements officiels et appui &#224; la valorisation de projets aupr&#232;s des bailleurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faire preuve d'autonomie et d'initiative (beaucoup de responsabilit&#233;s confi&#233;es rapidement).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#202;tre adaptable au contexte local (rythmes de travail, ressources limit&#233;es).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper une relation de confiance avec les responsables et les familles b&#233;n&#233;ficiaires.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Valoriser ses comp&#233;tences en communication et gestion de projet.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Attendre des consignes trop d&#233;taill&#233;es : il faut &#234;tre proactif.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se limiter aux t&#226;ches demand&#233;es sans proposer d'am&#233;liorations.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sous-estimer l'importance des relations interpersonnelles avec l'&#233;quipe et les partenaires.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne &#224; contacter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Samira Ahmed : sounah.al.haya.association@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Samira Ahmed&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Inaya Mohamed : inaya.mohamed21@gmail.com&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Manal Salem : manal_salem@yahoo.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Maxime Lacombe&lt;br class='autobr' /&gt;
+25377151060 (WhatsApp)&lt;br class='autobr' /&gt;
maximelac33@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sofia Meshkova </title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Sofia-Meshkova.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Sofia-Meshkova.html</guid>
		<dc:date>2024-10-04T05:52:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Droits humains, citoyennet&#233;, genre</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Avenir en H&#233;ritage &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Droits humains, citoyennet&#233;, genre, &#233;ducation, enfance &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
L'association, bas&#233;e &#224; La Rochelle, est issue d'un mouvement d'&#233;ducation populaire et engag&#233;e dans une d&#233;marche d'&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233; et &#224; la solidarit&#233; internationale (ECSI). Depuis des ann&#233;es, elle intervient dans les cadres scolaire et universitaire aupr&#232;s d'un public vari&#233;, autour de th&#233;matiques telles que le d&#233;veloppement durable, la citoyennet&#233;, la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Droits-humains-+.html" rel="tag"&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Avenir en H&#233;ritage&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre, &#233;ducation, enfance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'association, bas&#233;e &#224; La Rochelle, est issue d'un mouvement d'&#233;ducation populaire et engag&#233;e dans une d&#233;marche d'&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233; et &#224; la solidarit&#233; internationale (ECSI). Depuis des ann&#233;es, elle intervient dans les cadres scolaire et universitaire aupr&#232;s d'un public vari&#233;, autour de th&#233;matiques telles que le d&#233;veloppement durable, la citoyennet&#233;, la solidarit&#233; internationale, et d'autres sujets particuli&#232;rement li&#233;s &#224; &#171; l'&#233;ducation &#224; &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le cadre de travail est souple et flexible, avec un int&#233;r&#234;t port&#233; &#224; l'autonomie personnelle et au travail collectif, o&#249; chacun est responsabilis&#233; dans une atmosph&#232;re bienveillante et presque familiale.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La gestion des ressources humaines, surtout les relations entre l'&#233;quipe salari&#233;e et des stagiaires ou des &#171; volontaires en Service civique &#187;. Le point faible de la structure est la communication, qui n'est pas toujours fluide et efficace.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mon stage s'est d&#233;roul&#233; dans le cadre d'une mission de Service Civique avec des indemnit&#233;s mensuelles, gr&#226;ce auxquelles j'ai pu payer mon loyer &#224; La Rochelle. Il est n&#233;cessaire de pr&#233;ciser que les prix &#224; La Rochelle sont &#233;lev&#233;s, surtout pendant la saison estivale. Il est donc pr&#233;f&#233;rable d'en tenir compte avant de faire le stage l&#224; bas.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Tout au long de mon stage, d'une dur&#233;e de 6 mois, j'ai &#233;t&#233; amen&#233; &#224; coordonner l'&#233;quipe projet, &#224; d&#233;velopper de nouvelles relations avec les acteurs de terrain, notamment avec les collectivit&#233;s locales du D&#233;partement de la Charente-Maritime, &#224; assurer la mise en place d'enqu&#234;tes de terrain sur les ODD, &#224; participer &#224; l'organisation des &#233;v&#233;nements de l'association, &#224; organiser des r&#233;unions de travail et &#224; en assurer l'animation. J'ai &#233;galement travaill&#233; sur l'analyse et le traitement des donn&#233;es recueillies &#224; partir d'un questionnaire, la r&#233;alisation de focus groupes et de groupes de travail avec les parties prenantes du projet, ainsi que sur la sensibilisation des acteurs de terrain au d&#233;veloppement durable, en particulier autour des ODD. Enfin, j'ai particip&#233; &#224; la conception des grilles d'entretiens et des supports de communication.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pas de recette magique. Le stage, comme les chaussures, doit &#234;tre &#224; la bonne taille.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#202;tre trop &#233;motionnel dans le travail et prendre les choses trop &#224; c&#339;ur.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter (nom, email)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ms Pauget Jean-Christophe&lt;br class='autobr' /&gt;
jcpauget@avenirenheritage.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Mme Elisabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Sofia Meshkova &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 06 51 99 78 10&lt;br class='autobr' /&gt;
meshkovasofia@aol.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jean-Luc Rakotovao</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Jean-Luc-Rakotovao.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Jean-Luc-Rakotovao.html</guid>
		<dc:date>2024-09-16T08:16:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Insite, https://www.insite-france.org/ Stage &#224; Barbazan &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, &#201;ducation, enfance &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Jeunesse &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Prise en charge du logement Emprunte un v&#233;lo &#233;lectrique Tutrices tr&#232;s tr&#232;s pr&#233;sentes et disponibles &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un service civique donc il y a un bon nombres d'activit&#233;s qui ne concernent pas la gestion de projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Co&#251;ts du stage (approximatif) (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Insite, &lt;a href=&#034;https://www.insite-france.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.insite-france.org/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Stage &#224; Barbazan&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, &#201;ducation, enfance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Jeunesse&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Prise en charge du logement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Emprunte un v&#233;lo &#233;lectrique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Tutrices tr&#232;s tr&#232;s pr&#233;sentes et disponibles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;C'est un service civique donc il y a un bon nombres d'activit&#233;s qui ne concernent pas la gestion de projet&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;100 euros pour le premier d&#233;m&#233;nagement&lt;br class='autobr' /&gt;
70 euros par mois de courses&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation d'un jeu de plateau d&#233;di&#233; &#224; l'ecsi sur la base du territoire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montage de podcast&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation d'outil de collectes de donn&#233;es et d'&#233;valuation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Interview d'&#233;l&#232;ves et d'enseignants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Benchmarking des projets existants ayant eu du succ&#232;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Plusieurs s&#233;minaires sur la jeunesse&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Prenez vos dispositions sur les questions de transports parce que ce sont des exp&#233;riences qui se font &#224; la campagne&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;B&#233;n&#233;dicte SCHAEFFER B.Schaeffer@ccphg.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait parChristophe PAPIN&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
B&#233;n&#233;dicte SCHAEFFER &lt;br class='autobr' /&gt;
Mathilde RANDRIANARISOA&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Jean-Luc Rakotovao&lt;br class='autobr' /&gt;
0651046142&lt;br class='autobr' /&gt;
jlrakotovao1999@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Aur&#233;lie Cambilhou</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Aurelie-Cambilhou.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Aurelie-Cambilhou.html</guid>
		<dc:date>2024-09-16T08:06:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;n&#233;gal</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
ONG EDEN (&#201;ducation et d&#233;veloppement de l'Enfant) Gu&#233;diawaye, r&#233;gion de Dakar, S&#233;n&#233;gal http://edensenegal.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
&#338;uvrer pour la promotion, la protection des droits des filles et des gar&#231;ons avec leur participation effective afin de leur assurer un bien-&#234;tre dans leur communaut&#233; au niveau national et international. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
Beaucoup d'activit&#233;s et de nouveaux projets, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Senegal-34-+.html" rel="tag"&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;ONG EDEN (&#201;ducation et d&#233;veloppement de l'Enfant) &lt;br class='autobr' /&gt;
Gu&#233;diawaye, r&#233;gion de Dakar, S&#233;n&#233;gal &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://edensenegal.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://edensenegal.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#338;uvrer pour la promotion, la protection des droits des filles et des gar&#231;ons avec leur participation effective afin de leur assurer un bien-&#234;tre dans leur communaut&#233; au niveau national et international.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup d'activit&#233;s et de nouveaux projets, ouverte aux propositions, organis&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pas assez d'encadrement au niveau des stagiaires&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2 700&#8364; pour 5 mois avec les billets d'avions&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Recherche de financement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montage de projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participations aux activit&#233;s et ateliers de formations du personnel mais aussi des b&#233;n&#233;ficiaires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animation d'un atelier de sensibilisation sur la sant&#233; mentale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#202;tre vraiment force de proposition pour combler le manque d'encadrement et de prise d'initiative de la part de la structure &#224; l'&#233;gard du ou de la stagiaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bien communiquer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Il y a beaucoup de choses &#224; mener dans cette ONG et ils sont ouvert aux nouveaux projets li&#233;s &#224; la th&#233;matique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le renfermement sur soi&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dr. Ibrahima Khalil DIAGNE&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sident de l'ONG EDEN&lt;br class='autobr' /&gt;
Mobile : + (221) 77 523 03 27 /&lt;br class='autobr' /&gt;
Email : khalildiagne12@hotmail.fr / k.diagne@edensenegal.org&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Elisabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M. Massamba MBAYE&lt;br class='autobr' /&gt;
Coordonnateur du Secr&#233;tariat Permanent&lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur du Centre Socio-Educatif EDEN&lt;br class='autobr' /&gt;
Tel (direct) : (221) 77 605 22 48 / (221) 70 693 93 92 &lt;br class='autobr' /&gt;
E-mail : massmbaye72@yahoo.fr / massmbaye72@gmail.com / mmbaye@edensenegal.org&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aur&#233;lie Cambilhou&lt;br class='autobr' /&gt;
0641501419&lt;br class='autobr' /&gt;
aureliecambilhou@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Candice Lahay</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Candice-Lahay.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Candice-Lahay.html</guid>
		<dc:date>2024-09-16T07:44:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Droits humains, citoyennet&#233;, genre</dc:subject>
		<dc:subject>Colombie</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Fundacio&#769;n Renacer Calle 76 Bis No 20c- 51, Barrio San Felipe, Bogota, Colombie https://www.fundacionrenacer.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;mes &lt;br class='autobr' /&gt;
Droits humains, citoyennet&#233;, genre, &#201;ducation, enfance &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Lutte contre l'exploitation sexuelle des enfants &#224; des fins commerciales en Colombie. Travaille &#233;galement pour les droits et la protection des femmes et des minorit&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Implant&#233;e depuis plus de 30 ans dans le pays, beaucoup de r&#233;seau Actions (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Droits-humains-+.html" rel="tag"&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Colombie-+.html" rel="tag"&gt;Colombie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Fundacio&#769;n Renacer&lt;br class='autobr' /&gt;
Calle 76 Bis No 20c- 51, Barrio San Felipe, Bogota, Colombie &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.fundacionrenacer.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fundacionrenacer.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;mes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre, &#201;ducation, enfance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lutte contre l'exploitation sexuelle des enfants &#224; des fins commerciales en Colombie. Travaille &#233;galement pour les droits et la protection des femmes et des minorit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Implant&#233;e depuis plus de 30 ans dans le pays, beaucoup de r&#233;seau&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Actions tr&#232;s diverses entre la pr&#233;vention, la formation, la protection et l'accompagnement des victimes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;quipe tr&#232;s accueillante, motiv&#233;e et professionnelle&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Logistique parfois complexe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;quipe tr&#232;s occup&#233;e car manque de personnel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Plus ou moins 500 euros par mois (avec logement, transport, vie quotidienne).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Accompagnement et observation sur beaucoup d'activit&#233;s diverses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;alisation d'outils de suivi et accompagnement sur l'&#233;valuation de projet&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ne pas venir avec trop d'attentes d&#232;s le d&#233;part, bien prendre le temps en arrivant de comprendre ses missions et de poser des objectifs concrets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ce qui est de Carthag&#232;ne, la ville est tr&#232;s touristique mais donc beaucoup de vendeur.euse.s peuvent en profiter, ne pas se faire avoir trop vite. Prendre son temps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je reste disponible pour plus d'informations.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Se laisser d&#233;courager, ne pas &#233;voquer ses besoins d&#232;s le d&#233;part.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yefry Castro Rodriguez &lt;br class='autobr' /&gt;
yefry.castro@fundacionrenacer.org&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par &#201;lisabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Candice Lahay&lt;br class='autobr' /&gt;
0627570775&lt;br class='autobr' /&gt;
lahaycandice07@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Joanna Auguenois</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Joanna-Auguenois.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Joanna-Auguenois.html</guid>
		<dc:date>2024-09-13T15:38:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Sant&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>
		<dc:subject>Indon&#233;sie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Yayasan Usaha Mulia, Indon&#233;sie https://www.yumindonesia.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Education &amp; Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure De nombreux projets diff&#233;rents &#224; d&#233;couvrir, ils ont 2 aires d'action : une &#224; Cipanas proche de Jakarta et une autre sur l'ile de Born&#233;o dans une zone rurale. Pour ma part j'ai travaill&#233; &#224; Cipanas. L'accueil de l'&#233;quipe Ouverture d'esprit &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Sante-+.html" rel="tag"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Indonesie-+.html" rel="tag"&gt;Indon&#233;sie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yayasan Usaha Mulia, Indon&#233;sie&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.yumindonesia.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.yumindonesia.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Education &amp; Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; De nombreux projets diff&#233;rents &#224; d&#233;couvrir, ils ont 2 aires d'action : une &#224; Cipanas proche de Jakarta et une autre sur l'ile de Born&#233;o dans une zone rurale. Pour ma part j'ai travaill&#233; &#224; Cipanas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'accueil de l'&#233;quipe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouverture d'esprit&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Peu (voire pas) de travail d'&#233;quipe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Niveau d'anglais bien &#224; la direction, mais faible pour les employ&#233;s donc difficult&#233; &#224; communiquer avec les coll&#232;gues&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pas d'accompagnement de la part des ma&#238;tres de stage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Visa : 450 &#8364; pour 6 mois / !\ oblig&#233; de passer par une agence priv&#233;e car impossible &#224; faire nous m&#234;me ou par la structure&lt;/li&gt;&lt;li&gt; nourriture par mois : 120 &#8364;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; logement : gratuit, fournit par la structure dans un dortoir (bof)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;valuation du projet de centre de formation professionnelle pour les jeunes issus de milieux d&#233;favoris&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3 enqu&#234;tes r&#233;alis&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Proposition d'axes d'am&#233;lioration&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation &#224; la promotion de la formation dans les lyc&#233;es, participation aux cours d'anglais&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Activit&#233;s pas assez cons&#233;quente pour un stage de 4mois&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Je ne recommanderais pas forc&#233;ment de faire un stage dans un contexte de barri&#232;re de la langue aussi fort. Ou alors il faudrait r&#233;aliser le stage diff&#233;remment, travailler en partie avec la direction &#224; Jakarta (qui parle anglais), avec plus d'accompagnement... mais je ne sais pas si la structure est en mesure de fournir de l'accompagnement car manque de temps.. &#224; voir&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Attention la barri&#232;re de la langue + le fait qu'il n'y a pas de travail d'&#233;quipe, c'est pas fun. Sentiment de solitude assez fort, ennui etc&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yolanda Nilasari&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Mme Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Joanna Auguenois&lt;br class='autobr' /&gt;
0636360703&lt;br class='autobr' /&gt;
jo.auguenois@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; m'&#233;crire pour des questions ou infos, on peut discuter sur Whatsapp : Joanna +33636360703&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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