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	<title>Formation de professionnel/-les du d&#233;veloppement durable</title>
	<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/</link>
	<description>La Chaire Unesco &#171; Formation de professionnel/-les du d&#233;veloppement durable &#187; a pour objectif de capitaliser des exp&#233;riences de formation, d'am&#233;liorer les formations existantes, de susciter des formations nouvelles dans le d&#233;veloppement et la solidarit&#233; internationale.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Formation de professionnel/-les &lt;span&gt;du d&#233;veloppement durable&lt;/span&gt;</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Valentine Combier</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Valentine-Combier.html</link>
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		<dc:date>2025-10-14T07:28:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Insertion et r&#233;insertion</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;gypte</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
CE Alex (service p&#233;dagogique) https://www.cealex.org/le-cealex/ 19 Morsi Badr Street, Al Attarin Sharq, Al Attarin, Alexandria Governorate 5371032, &#201;gypte &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) Culture &#201;ducation, enfance Formation, renforcement des capacit&#233;s Insertion et r&#233;insertion &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Le service p&#233;dagogique du CEAlex met en place des m&#233;diations culturelles autour du patrimoine &#233;gyptien, aupr&#232;s d'un public majoritairement jeune mais aussi adulte. Il vise l'appropriation du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_menu_rub-+.html" rel="tag"&gt;Insertion et r&#233;insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Culture-+.html" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Egypte-+.html" rel="tag"&gt;&#201;gypte&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;CE Alex (service p&#233;dagogique)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.cealex.org/le-cealex/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cealex.org/le-cealex/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
19 Morsi Badr Street, Al Attarin Sharq, Al Attarin, Alexandria Governorate 5371032, &#201;gypte&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Culture&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;ducation, enfance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Insertion et r&#233;insertion&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le service p&#233;dagogique du CEAlex met en place des m&#233;diations culturelles autour du patrimoine &#233;gyptien, aupr&#232;s d'un public majoritairement jeune mais aussi adulte. Il vise l'appropriation du patrimoine par les nouvelles g&#233;n&#233;rations &#233;gyptiennes, en renfor&#231;ant le lien social et en favorisant leur inclusion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers des ateliers p&#233;dagogiques et des &#233;v&#233;nements culturels, il contribue &#224; la transmission et &#224; la valorisation durable du patrimoine alexandrin. Son action s'inscrit dans une d&#233;marche &#233;ducative et interculturelle qui encourage la participation citoyenne et le dialogue entre les habitants de la ville.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Nombreux partenariats entretenus avec des &#233;coles, des mus&#233;s ou des centres culturels, ce qui facilite toutes initiatives de nouveaux projets.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Equipe bienveillante et dynamique, qui rend l'int&#233;gration tr&#232;s agr&#233;able.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projets stimulants, en coop&#233;ration avec des experts de domaines vari&#233;s (arch&#233;ologie, cartographie, architecture).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Public tr&#232;s r&#233;ceptif, assez bonne participation lors des m&#233;diations ou des &#233;v&#232;nements, ce qui encourage &#224; s'investir d'avantage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le &#171; prestige &#187; de la structure rend l'exp&#233;rience valorisante et ouvre sur de potentielles opportunit&#233;s futures.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Locaux neufs, propres et confortables.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prise en charge de tous les repas de petit-d&#233;jeuner et d&#233;jeuner.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les diff&#233;rents services ont parfois du mal &#224; communiquer entre eux, ce qui peut ralentir ou compliquer le d&#233;roulement des projets.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'interculturalit&#233; au sein de l'&#233;quipe peut parfois donner lieu &#224; des incompr&#233;hensions entre diff&#233;rents membres, notamment sur les mani&#232;res de travailler et de communiquer.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le CEAlex n'est pas une ONG et n'a jamais eu de charg&#233;.e de projet dans ses &#233;quipes. C'est au stagiaire de faire sa place et d'apporter ses id&#233;es. Il faut redoubler d'effort, de prise d'initiative et de cr&#233;ativit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Stage effectu&#233; dans le cadre d'une mission de volontariat aupr&#232;s du Corps Europ&#233;en de Solidarit&#233;. Indemnit&#233; sur le voyage : 290 euros pris en charge sur le vol aller-retour (environ 500 euros) + indemnit&#233;s mensuelles de 400 euros avec le logement compris, qui couvrent globalement le montant total des d&#233;penses (nourriture, transport, sorties).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il faut toutefois partir avec de l'argent de c&#244;t&#233;, car les les vols sont rembours&#233;s avec un peu de d&#233;lai et les indemnit&#233;s arrivent en d&#233;but de mois. Environ 500 euros de c&#244;t&#233;s suffisent et assurent une certaine s&#233;curit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Conception, animation et co-animation d'ateliers p&#233;dagogiques aupr&#232;s d'enfants et de jeunes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; l'organisation et &#224; la coordination d'&#233;v&#233;nements culturels et &#233;ducatifs.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;laboration et test de supports p&#233;dagogiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; la valorisation du patrimoine &#233;gyptien par une approche de m&#233;diation culturelle.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; la r&#233;daction et &#224; la r&#233;vision de documents p&#233;dagogiques et administratifs.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mise en place d'appel &#224; projet, suivi des candidatures, programmation des activit&#233;s et budg&#233;tisation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre un minimum la culture &#233;gyptienne, ou au moins &#234;tre curieux.se pour assurer une bonne int&#233;gration au sein de l'&#233;quipe. Ne pas h&#233;siter &#224; poser des questions concernant ce qui ce se fait ou non dans la vie quotidienne et professionnelle car les m&#339;urs varient avec la France.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'int&#233;resser &#224; la l'histoire d'Alexandrie et &#224; son patrimoine, pour &#234;tre proposer des projets pertinents et &#234;tre inclue plus facilement dans les projets d&#233;j&#224; en cours. Se rendre sur tous les sites culturels, participer &#224; la vie culturelle alexandrine via les &#233;v&#232;nements. Pour se sentir bien au sein de stage, il est primordial &#224; mon sens de faire un travail d'adaptation personnelle au sein de la ville : apprendre la langue, nouer des amiti&#233;s avec des alexandrins, ect...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#202;tre autonome et savoir prendre des initiatives.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montrer votre enthousiasme et votre motivation &#224; participer &#224; de nouveaux projets, pour inciter le CEAlex &#224; vous confier des missions int&#233;ressantes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Se couper de la vie locale : limiter ses sorties, rester uniquement entre expatri&#233;s ou ne pas tenter d'apprendre quelques bases d'arabe.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Attendre toujours des consignes pr&#233;cises, rester passif.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Arriver avec des id&#233;es pr&#233;con&#231;ues ou comparer syst&#233;matiquement avec la France car cela peut freiner l'int&#233;gration et donner une impression de distance avec l'&#233;quipe.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; N&#233;gliger l'histoire et la culture locale, car c'est le pilier du stage et sans curiosit&#233;, il est impossible de s'investir dans les projets.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Marwa Abd El Gawad&lt;br class='autobr' /&gt;
marwa.abdelgawad@cea.com.eg&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Elizabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Valentine Combier&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0768205475&lt;br class='autobr' /&gt;
valentine@combier.info&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#233;o Le Berre</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Theo-Le-Berre.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Theo-Le-Berre.html</guid>
		<dc:date>2025-09-15T09:12:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Sant&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Togo</dc:subject>
		<dc:subject>Handicap</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Mutualistes Sans Fronti&#232;res 400 promenades des Anglais , 06200 Nice https://www.mutsf.fr/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Formation, renforcement des capacit&#233;s, Handicap, Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action D&#233;pistage des d&#233;ficiences sensorielles et maladies non-transmissibles. Pr&#233;vention et accompagnement du handicap sensorielle, moteur et mental. Pr&#233;vention et accompagnement du diab&#232;te. Formation de professionnels de sant&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Fort ancrage institutionnel au Togo 30 ans (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Sante-+.html" rel="tag"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Togo-+.html" rel="tag"&gt;Togo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Handicap-+.html" rel="tag"&gt;Handicap&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mutualistes Sans Fronti&#232;res&lt;br class='autobr' /&gt;
400 promenades des Anglais , 06200 Nice&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.mutsf.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.mutsf.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s, Handicap, Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;pistage des d&#233;ficiences sensorielles et maladies non-transmissibles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;vention et accompagnement du handicap sensorielle, moteur et mental.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;vention et accompagnement du diab&#232;te.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Formation de professionnels de sant&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Fort ancrage institutionnel au Togo&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 30 ans d'existance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Neutralit&#233; politique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bonne adaptabilit&#233; et r&#233;activit&#233; des membres de l'ONG&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Manque de gouvernance structur&#233;e au sein de l'ONG&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Disponibilit&#233;s des ressources humaines limit&#233;es&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;1 000 euros/mois (4 mois au Togo, 2 mois &#224; Nice)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Partie op&#233;rationnelle : coordinateur des projets au Togo, gestion partenariale, animateur, suivi-&#233;valuation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Partie technique : recherche de financement, plan de communication, &#233;criture des projets.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce choix de stage correspond &#224; des personnalit&#233;s dont le stagiaire est dynamique, porteur d'initiative et pr&#234;t &#224; &#234;tre disponible 7j/7. Le stage demande de prendre beaucoup de responsabilit&#233;s. Ce stage permet d'utiliser tous les outils de l'ingienerie de projet vu durant la Licence Pro.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Stage &#224; &#233;viter si vous attendez d'&#234;tre suivi et accompagn&#233; continuellement par votre tuteur de stage.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yann Aziz OUALI, a.ouali@mutsf.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Yann Aziz OUALI, Nora MALLEM, Sossavi KADAGALI&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;LE BERRE&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0769997981&lt;br class='autobr' /&gt;
theo.berre.le@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lucas Bar</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Lucas-Bar.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Lucas-Bar.html</guid>
		<dc:date>2025-09-04T10:06:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Insertion et r&#233;insertion</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Sant&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Togo</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
RAPAA (Recherche Action Pre&#769;vention Accompagnement des Addictions) https://www.assorapaa.com/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ducation, enfance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion, Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Structure qui lutte contre les addictions en mettant en place plusieurs actions pour diminuer le nombre de nouveaux cas d'usagers de substances par des campagnes de pre&#769;vention et accompagner ceux dont l'e&#769;tat de de&#769;pendance ne&#769;cessite une prise en charge (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_menu_rub-+.html" rel="tag"&gt;Insertion et r&#233;insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Sante-+.html" rel="tag"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Togo-+.html" rel="tag"&gt;Togo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;RAPAA (Recherche Action Pre&#769;vention Accompagnement des Addictions) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.assorapaa.com/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.assorapaa.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#201;ducation, enfance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion, Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Structure qui lutte contre les addictions en mettant en place plusieurs actions pour diminuer le nombre de nouveaux cas d'usagers de substances par des campagnes de pre&#769;vention et accompagner ceux dont l'e&#769;tat de de&#769;pendance ne&#769;cessite une prise en charge au Togo.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Bien ins&#233;r&#233; dans le pays depuis 2013.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le nombre de volet permet d'explorer l'ensemble des comp&#233;tences d'un charg&#233; de projet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;quipe togolaise ayant l'habitude de recevoir des stagiaires internationaux (sans que vous soyez trop, personnellement j'&#233;tais le seul durant ma p&#233;riode de stage).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Turn over important.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Tutrice professionnelle pas pr&#233;sente en pr&#233;sentiel (du moins pas lorsque j'&#233;tais pr&#233;sent). Donc ce n'est pas toujours &#233;vident de travailler avec quelqu'un &#224; distance.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Parfois le rythme de travail est un peu lent.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;600 &#8364; par mois environ (en vivant bien et en profitant &#224; c&#244;t&#233;). Dans le cas contraire, je pense que le montant de la bourse de mobilit&#233; peut suffire (450 &#8364; par mois) sauf si logement &#224; payer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez essayer de n&#233;gocier 100 &#8364; pour le logement avec la structure et ainsi payer un logement &#224; seulement 50 &#8364;. Logement bien plac&#233; &#224; 6-7 min de moto du stage. Mais cette possibilit&#233; risque de ne plus exister dans les ann&#233;es &#224; venir.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation outils de communication (brochures, cahier de pr&#233;vention)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Planification, mise en &#339;uvre, suivi/&#233;valuation de projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction d'article&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Activit&#233; sur le terrain (sensibilisation dans les &#233;coles, des &#238;lots de consommation...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enqu&#234;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Si vous postulez : v&#233;rifiez bien pendant l'entretien que la tutrice pro (Catherine TOURE) puisse &#234;tre pr&#233;sente durant votre stage au moins pendant la moiti&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Soyez &#224; l'aise aupr&#232;s de l'&#233;quipe. Osez aller poser des questions et travailler avec eux.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faites preuve d'autonomie. Proposez vos id&#233;es !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ne pas profiter du Togo et de toutes les d&#233;couvertes qu'il &#224; offrir.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ne pas s'ouvrir aux autres.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter (nom, email)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Catherine TOURE&lt;br class='autobr' /&gt;
cctoure@hotmail.com &lt;br class='autobr' /&gt;
+33 6 52 72 78 99&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Catherine TOURE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Claudette GASTON (mais sera peut-&#234;tre repartie &#224; Madagascar)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;BAR Lucas&lt;br class='autobr' /&gt;
lucasbar782@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Aladiah A&#239;hou </title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Aladiah-Aihou.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Aladiah-Aihou.html</guid>
		<dc:date>2025-09-04T10:03:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Insertion et r&#233;insertion</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;dias et communication</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
KONEXIO Nouvelle-Aquitaine, 176 rue Achard, 33300 Bordeaux https://www.konexio.eu/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Num&#233;rique, &#233;galit&#233; des chances, lutte contre les discriminations, insertion &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;quipe dynamique, accueillante et ouverte, bienveillance. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
Incertitude dans les missions qui peuvent au sein de l'&#233;quipe en g&#233;n&#233;ral. &lt;br class='autobr' /&gt;
Co&#251;ts du stage (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_menu_rub-+.html" rel="tag"&gt;Insertion et r&#233;insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Medias-+.html" rel="tag"&gt;M&#233;dias et communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;KONEXIO Nouvelle-Aquitaine, 176 rue Achard, 33300 Bordeaux&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.konexio.eu/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.konexio.eu/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Num&#233;rique, &#233;galit&#233; des chances, lutte contre les discriminations, insertion&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#201;quipe dynamique, accueillante et ouverte, bienveillance.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Incertitude dans les missions qui peuvent au sein de l'&#233;quipe en g&#233;n&#233;ral.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pas de co&#251;t en dehors du repas et du transport car j'&#233;tais d&#233;j&#224; sur place&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Veille, appel &#224; projets, participation &#224; des r&#233;unions et journ&#233;e strat&#233;gique, appui aux conseillers num&#233;riques, sourcing pour la formation des groupes d'apprenants aux ateliers et formations, gestion administrative&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Clarifier clairement ses missions, se rapprocher suffisamment des membres de l'&#233;quipe, se montrer volontaire et &#234;tre force de proposition&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#202;tre timide, ne pas clarifier ses missions, ne pas se renseigner sur l'alignement entre les missions de stage et les perspectives futures&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Christine Guinguen&#233;, christine.guinguene@konexio.eu&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Christine et Catherine&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;A&#207;HOU Aladiah&lt;br class='autobr' /&gt;
0766908761&lt;br class='autobr' /&gt;
aihouala@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Djamila Henni</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Djamila-Henni.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Djamila-Henni.html</guid>
		<dc:date>2025-09-01T07:22:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Insertion et r&#233;insertion</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprenariat, microfinance</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;migration</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Association SINGA Bordeaux. 15 rue du Causserouge, 33000, Bordeaux. https://wearesinga.org/bordeaux/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;mes &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;migration, Entreprenariat, microfinance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action Inclusion socio-&#233;conomique des personnes nouvelles arrivantes en France (r&#233;fugi&#233;s, demandeurs d'asile...). Inclusion sociale &#224; travers un programme d'activit&#233;s communautaire cr&#233;atrices de liens (rencontres, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_menu_rub-+.html" rel="tag"&gt;Insertion et r&#233;insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Entrepenariat-+.html" rel="tag"&gt;Entreprenariat, microfinance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Emigration-+.html" rel="tag"&gt;&#201;migration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Association SINGA Bordeaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
15 rue du Causserouge, 33000, Bordeaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://wearesinga.org/bordeaux/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://wearesinga.org/bordeaux/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;mes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;migration, Entreprenariat, microfinance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Inclusion socio-&#233;conomique des personnes nouvelles arrivantes en France (r&#233;fugi&#233;s, demandeurs d'asile...).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Inclusion sociale &#224; travers un programme d'activit&#233;s communautaire cr&#233;atrices de liens (rencontres, ateliers artistiques, sport, sorties) pour cr&#233;er du lien entre nouveaux arrivants et personnes locales.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Inclusion &#233;conomique &#224; travers le programme d'incubation qui accompagne les personnes nouvelles arrivantes (et personnes locales portant un projet d'inclusion) au d&#233;veloppement de leur projets entrepreneuriaux en France.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Bon ancrage territorial, national et international (fait partie d'un r&#233;seau international SINGA Global).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bon accompagnement tout au long du stage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Confiance accord&#233;e aux stagiaires.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Opportunit&#233; r&#233;elle de mise en pratique de la formation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Beaucoup de terrain (lien direct avec les publics).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Peu de salari&#233;s, par cons&#233;quent beaucoup de travail pour les stagiaires (ce qui est aussi un point positif avec une bonne organisation).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;4 800 euros pour 6 mois de stage (stage r&#233;mun&#233;r&#233; par la structure)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Gestion de projet de sensibilisation &#224; l'entrepreneuriat inclusif aupr&#232;s des publics (conception d'ateliers, organisation et mise en place de planning d'ex&#233;cution, gestion des inscriptions et partenariats, animation des ateliers, suivi et &#233;valuation).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; la gestion du programme d'accompagnement entrepreneurial (conception des outils et supports d'accompagnement, organisation et soutien logistique).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; la gestion des projets europ&#233;ens (suivi des indicateurs, reporting, organisation d'&#233;v&#232;nements de visibilit&#233;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication (cr&#233;ation de supports, publications sur les RS).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organisation et animation des activit&#233;s de la communaut&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; l'administratif de l'association (gestion de la plateforme CRM).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faire preuve d'initiative et &#234;tre force de proposition.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Essayer de bien s'organiser tout au long du stage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'adapter aux changements (les missions peuvent &#233;voluer et changer au fil du stage)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Attendre d'avoir des consignes et taches pr&#233;cises chaque jour.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sous estimer l'importance des relations internes avec les autres membres de l'association.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se limiter &#224; faire des missions sans proposer des rectifications.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ksenia SKORIK (tutrice professionnelle, directrice de l'association)&lt;br class='autobr' /&gt;
ksenia@singa.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Christophe PAPIN&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Djamila Henni&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0749530158&lt;br class='autobr' /&gt;
hennidjamila5@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ana&#239;s Costa</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Anais-Costa.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Anais-Costa.html</guid>
		<dc:date>2025-08-28T07:54:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Droits humains, citoyennet&#233;, genre</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Artisanat</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;quateur</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
GADMR Gobierno Aut&#243;nomo Descentralizado del Canton Riobamba, Direcci&#243;n de Gesti&#243;n de Turismo &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Artisanat, Culture, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Tourisme &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Planification territoriale, d&#233;veloppement touristique, tourisme communautaire, renfoncement de l'offre touristique, patrimoine culturel, gestion durable, inclusion sociale, participation (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Culture-+.html" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Droits-humains-+.html" rel="tag"&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Tourisme-+.html" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Artisanat-+.html" rel="tag"&gt;Artisanat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Equateur-+.html" rel="tag"&gt;&#201;quateur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;GADMR Gobierno Aut&#243;nomo Descentralizado del Canton Riobamba, Direcci&#243;n de Gesti&#243;n de Turismo&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Artisanat, Culture, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Tourisme&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Planification territoriale, d&#233;veloppement touristique, tourisme communautaire, renfoncement de l'offre touristique, patrimoine culturel, gestion durable, inclusion sociale, participation communautaire, coop&#233;ration institutionnelle, autonomisation communautaire&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un v&#233;hicule &#224; disposition &#224; la Ditur (Riobamba) : pratique pour aller voir les communaut&#233;s indig&#232;nes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Local dans le centre ville de Riobamba avec wifi et bureau pour stagiaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un accompagnement tr&#232;s fort car une &#233;quipe de 22 personnes : tr&#232;s r&#233;active pour le stagiaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation aux &#233;v&#233;nements touristiques (courses autour du Chimborazo comme la plus haute du monde, Saint-Jacques de Compostelle), des places gratuites pour des matchs d'Eco Volley etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;quipe change souvent (tous les 6 mois &#224; un an)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;300 euros/ 400 euros par mois&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;alisation de plusieurs enqu&#234;tes aupr&#232;s de deux communaut&#233;s indig&#232;nes (Chimborazo et La Moya) afin d'analyser leurs dynamiques organisationnelles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;laboration d'un diagnostic comparatif entre les deux communaut&#233;s indig&#232;nes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organisation de r&#233;unions communautaires entre la Ditur et les communaut&#233;s indig&#232;nes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation &#224; la conception du projet de renforcement de l'offre touristique aupr&#232;s de 11 paroisses rurales (circuits de randonn&#233;e autour du volcan Chimborazo)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#202;tre autonome et dynamique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avoir un bon niveau en espagnol (voire bilingue), peut &#234;tre un plus un bon niveau en anglais&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'adapter aux contextes locaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se renseigner en amont sur les acteurs publiques et leurs r&#244;les&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Aimer la montagne et ne pas avoir le mal des montagnes (Riobamba est &#224; 2 750 m d'altitude)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ne pas parler espagnol ( Cristian Cruz de la Ditur parle un petit peu fran&#231;ais mais &#231;a ne suffit pas)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prendre les choses &#224; c&#339;ur&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cristian Alejandro Cruz Ayala&lt;br class='autobr' /&gt;
cruzc@gadmriobamba.gob.ec&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Maria Cristina Uzcategui&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Costa Ana&#239;s&lt;br class='autobr' /&gt;
LinkedIn : Ana&#239;s Costa&lt;br class='autobr' /&gt;
anaiscosta24@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jeanne Sarraute</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Jeanne-Sarraute.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Jeanne-Sarraute.html</guid>
		<dc:date>2025-08-25T08:40:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Togo</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
IRFODEL-AFSET Totdi-Glinkom&#233;, Lom&#233;, Togo https://irfodel.com/poles/service-aux-territoires &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Formation, renforcement des capacit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &#201;laboration et suivi des Plans de D&#233;veloppement Communal (PDC) R&#233;alisation de diagnostics territoriaux participatifs Accompagnement &#224; la planification strat&#233;gique locale Conception de manuels de d&#233;veloppement &#233;conomique pour les collectivit&#233;s Renforcement des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Togo-+.html" rel="tag"&gt;Togo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;IRFODEL-AFSET &lt;br class='autobr' /&gt;
Totdi-Glinkom&#233;, Lom&#233;, Togo &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://irfodel.com/poles/service-aux-territoires&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://irfodel.com/poles/service-aux-territoires&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;laboration et suivi des Plans de D&#233;veloppement Communal (PDC)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;alisation de diagnostics territoriaux participatifs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Accompagnement &#224; la planification strat&#233;gique locale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conception de manuels de d&#233;veloppement &#233;conomique pour les collectivit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Renforcement des capacit&#233;s des acteurs territoriaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animation d'ateliers participatifs et de co-construction&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Assistance technique aux collectivit&#233;s locales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Int&#233;gration des Objectifs de d&#233;veloppement durable (ODD) dans les politiques locales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Partenariats avec des bailleurs internationaux (GIZ)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Travail et missions de terrain&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Collaboration avec une &#233;quipe locale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Peu de dynamisme dans la structure (longues p&#233;riodes sans activit&#233;s, peu de r&#233;unions entre &#233;quipe, peu de collaboration entre les employ&#233;s, entente formelle de l'&#233;quipe de stage)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Peu d'encadrement par le tuteur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Aucun avantage financier ou en nature n'est propos&#233; au stagiaire par la structure&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Entre 2 000 et 3 000 &#8364; pour 4 mois de stage. Comptez, pour &#234;tre &#224; l'aise et pouvoir faire des excursions dans le pays 500-600 &#8364; par mois sans le vol.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Observation et participation &#224; un diagnostic participatif&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyse des donn&#233;es issues des diagnostics participatifs dans les communes rurales (Doufelgou 1, Vo2)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; l'&#233;laboration de plans de d&#233;veloppement communaux (PDC)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation &#224; la structuration de rapports techniques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; la conception d'un manuel de d&#233;veloppement &#233;conomique local&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Observation et participation &#224; la coordination d'une mission terrain&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction d'un projet de camp chantier&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pendant mon stage au Togo, j'ai remarqu&#233; que le rythme de travail &#233;tait assez diff&#233;rent de ce &#224; quoi on est habitu&#233; en France. Dans ma structure, &#231;a fonctionnait un peu par vagues : parfois, on avait de longues p&#233;riodes calmes o&#249; il n'y avait pas grand-chose &#224; faire, puis tout s'encha&#238;nait d'un coup avec des semaines tr&#232;s charg&#233;es. &#199;a peut &#234;tre d&#233;stabilisant au d&#233;but, mais on s'y fait. Personnellement, j'en ai profit&#233; pour avancer sur mon m&#233;moire pendant les moments creux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un autre point &#224; garder en t&#234;te, c'est que la hi&#233;rarchie est souvent plus marqu&#233;e. Les d&#233;cisions viennent d'en haut, et chacun a un r&#244;le bien d&#233;fini. Je pense que c'est important de l'observer tranquillement au d&#233;but, pour comprendre comment les choses fonctionnent localement.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Arriver avec nos r&#233;flexes fran&#231;ais sans prendre le temps d'observer. Dans certaines structures, la hi&#233;rarchie est tr&#232;s marqu&#233;e : il peut &#234;tre mal vu de contredire ou m&#234;me de questionner une personne qui occupe une position plus &#233;lev&#233;e. Il vaut mieux avancer avec prudence, &#233;couter, et s'adapter progressivement aux codes de fonctionnement locaux. &#199;a facilite vraiment les relations de travail.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Foudou ESSAO (charg&#233; d'&#233;tudes)&lt;br class='autobr' /&gt;
+228 70 10 38 12&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Foudou ESSAO&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Autre personne ressource sur place&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Tony EKOUE (directeur d'exploitation)&lt;br class='autobr' /&gt;
+228 91 59 25 14&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Jeanne Sarraute&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0606413441&lt;br class='autobr' /&gt;
sarrautejeanne@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Djissinebeye Fulgence Djiraimadji</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Djissinebeye-Fulgence-Djiraimadji.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Djissinebeye-Fulgence-Djiraimadji.html</guid>
		<dc:date>2024-09-16T08:20:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>Handicap</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil Stage n&#176; 1 - Universit&#233; Bordeaux Montaigne, Pessac Stage n&#176; 2 - Association PHARE de l'Eyre, Biganos : https://www.lepharedeleyre.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, Formation, renforcement des capacit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Solidarit&#233; internationale &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Clarification des taches &#224; accomplir par le stagiaire Proactivit&#233; dans les diff&#233;rentes &#233;tapes de suivi du stage &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
Disponibilit&#233; des encadreurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Handicap-+.html" rel="tag"&gt;Handicap&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Stage n&#176; 1 - Universit&#233; Bordeaux Montaigne, Pessac&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Stage n&#176; 2 - Association PHARE de l'Eyre, Biganos : &lt;a href=&#034;https://www.lepharedeleyre.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.lepharedeleyre.org/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Solidarit&#233; internationale&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Clarification des taches &#224; accomplir par le stagiaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Proactivit&#233; dans les diff&#233;rentes &#233;tapes de suivi du stage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Disponibilit&#233; des encadreurs&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;600 euros par mois&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Enqu&#234;tes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction des rapports&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il faut chercher &#224; &#234;tre &#224; jour sur les choses qui se passent dans la licence par le biais des questions aupr&#232;s des camarades de la promotion et des enseignants. S'il y a lieu de clarifier des points, n'h&#233;sitez pas &#224; vous rapprocher des autres.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il faut &#233;viter de se lancer dans une relation tr&#232;s amicale, mais rester courtois avec une bonne communication. Cela &#233;viterai des frustrations, voire un impact n&#233;gatif sur les travaux. Parler franchement quand &#231;a ne va pas pour clarifier votre &#233;tat d'esprit sur des points o&#249; vous &#234;tes en d&#233;saccord. Pour ceux et celles qui comptent effectuer un job &#233;tudiant de cot&#233;, attention au job qui peuvent jouer sur votre disponibilit&#233;. A la longue, cela aura des r&#233;percussions sur votre comportement, humeur et rapport avec les camarades de la promotion. J'ai commis cette erreur et vous encourage de faire des jobs de moins de 20 heures par semaine.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mon adresse mail : fulgencetchad@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Yvan Oustalet : yvan.oustalet@u-bordeaux-montaigne.fr&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Djissinebeye Fulgence Djiraimadji&lt;br class='autobr' /&gt;
0745412299&lt;br class='autobr' /&gt;
fulgencetchad@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enzo Diot</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Enzo-Diot.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Enzo-Diot.html</guid>
		<dc:date>2024-09-13T15:28:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>Environnement</dc:subject>
		<dc:subject>Droits humains, citoyennet&#233;, genre</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Commerce &#233;quitable</dc:subject>
		<dc:subject>Alimentation</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Artisanat</dc:subject>
		<dc:subject>Maroc</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Migrations &amp; d&#233;veloppement : https://www.migdev.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Alimentation, Artisanat, Commerce &#233;quitable, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Environnement, Formation, renforcement des capacit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet AGIR dans lequel j'ai travaill&#233; apporte un soutien aux communaut&#233;s rurales du Massif du Siroua en termes de gouvernance et via l'introduction &#224; des pratiques agricoles et pastorales plus (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-inclu_menu_principal-+.html" rel="tag"&gt;Environnement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Droits-humains-+.html" rel="tag"&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Commerce-equitable-+.html" rel="tag"&gt;Commerce &#233;quitable&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Alimentation-+.html" rel="tag"&gt;Alimentation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Artisanat-+.html" rel="tag"&gt;Artisanat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Maroc-44-+.html" rel="tag"&gt;Maroc&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Migrations &amp; d&#233;veloppement : &lt;a href=&#034;https://www.migdev.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.migdev.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Alimentation, Artisanat, Commerce &#233;quitable, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Environnement, Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le projet AGIR dans lequel j'ai travaill&#233; apporte un soutien aux communaut&#233;s rurales du Massif du Siroua en termes de gouvernance et via l'introduction &#224; des pratiques agricoles et pastorales plus r&#233;silientes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Organisation cr&#233;&#233;e et g&#233;r&#233;e (en majorit&#233;) par des habitant.e.s de la r&#233;gion du Souss-Massa. Fort encrage territorial, pertinence des projets avec le territoire, ouverture internationale, &#233;quipes multiculturelles, en pleine croissance.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Diff&#233;rents lieux de travail en fonction des projets, communication inter-projets, gestion du travail &#171; &#224; la fran&#231;aise &#187; avec des employ&#233;.e.s pas forc&#233;ment habitu&#233;.e.s &#224; ce mode de fonctionnement.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;1 500 &#8364; incluant les voyages (bus -bateau - taxis AR + sortie de territoire &#224; Sebta) + nourriture + vaccins + Forfait t&#233;l&#233;phone (il faudra compter le logement + les voyages perso et les divers en plus). Stage indemnis&#233; pour ma part.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Diagnostic des besoins des coop&#233;ratives, analyse de donn&#233;es, appui &#224; la pr&#233;paration et au d&#233;roulement de formations, coordination d'&#233;v&#232;nements, recherche de financements.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;N&#233;cessite une grande adaptabilit&#233; et une ouverture d'esprit pour s'int&#233;grer dans l'&#233;quipe et dans la vie &#224; Taliouine (zone rurale tr&#232;s conservatrice). La pratique des langues locales (arabe marocain : derija, et langue amazigh : tachelhyit) sera vraiment un plus pour communiquer avec les gens et vous int&#233;grer (possibilit&#233; d'acheter des livres pour l'arabe marocain, pour le tachekhyit c'est plus compliqu&#233;, vous pourrez apprendre sur place). Savoir travailler un minimum en autonomie et savoir s'adapter &#224; des fonctionnements diff&#233;rents et changeants. En tant que femme la vie quotidienne est beaucoup moins facile &#224; Taliouine. Pour les personnes v&#233;g&#233;tariennes, v&#233;g&#233;taliennes ou v&#233;gan, c'est &#233;galement tr&#232;s compliqu&#233; de trouver tout le n&#233;cessaire sur place.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le manque d'ouverture et d'adaptation, la critique permanente du fonctionnement local.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Responsable RH : Hanane MOUSTAFID hanane.moustafid@migdev.org&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Elisabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Youssef El HIYANI charg&#233; d'OS projet AGIR : youssef.elhiyani@migdev.org&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Enzo DIOT&lt;br class='autobr' /&gt;
+33(0)7 82 21 04 57&lt;br class='autobr' /&gt;
enzo.diot@ik.me&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Wissi Okomo Endele </title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Wissi-Okomo-Endele.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Wissi-Okomo-Endele.html</guid>
		<dc:date>2024-08-30T07:56:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Droits humains, citoyennet&#233;, genre</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>C&#244;te d'Ivoire</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
ONG Droits des enfants en C&#244;te d'Ivoire (DECI) 03 BP 2590 Abidjan 03 2590 Yopougon C&#244;te d'Ivoire &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, &#201;ducation, enfance, Formation, renforcement des capacit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#233;ducation, citoyennet&#233;, genre, protection de l'enfance. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
Hospitalier, &#224; l'&#233;coute, &#233;quipe dynamique, beaucoup d'activit&#233;s sur le terrain avec les enfants, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Droits-humains-+.html" rel="tag"&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Cote-d-Ivoire-+.html" rel="tag"&gt;C&#244;te d'Ivoire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;ONG Droits des enfants en C&#244;te d'Ivoire (DECI)&lt;br class='autobr' /&gt;
03 BP 2590 Abidjan 03 2590 Yopougon C&#244;te d'Ivoire&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, &#201;ducation, enfance, Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#233;ducation, citoyennet&#233;, genre, protection de l'enfance.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Hospitalier, &#224; l'&#233;coute, &#233;quipe dynamique, beaucoup d'activit&#233;s sur le terrain avec les enfants, beaucoup de d&#233;marches administratives, beaucoup sollicit&#233; par l'Unicef lors des lancements de projets&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Connaissances tr&#232;s approfondies sur la protection et la participation citoyenne des enfants.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pas de local fixe (pour la p&#233;riode o&#249; j'y &#233;tais (mars-ao&#251;t 2024 ) log&#233; dans une &#233;glise &#233;vang&#233;lique ce qui pourrait freiner certains &#233;tudiants.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Probl&#232;me d'organisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Page web non disponible&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Billet d'avion : Aux environs de 1 000 euros avec Turkish Airlin . &lt;br class='autobr' /&gt;
Visa : 50 euros (consulat &#224; Bordeaux et Paris ). &lt;strong&gt;&#202;tre a jour sur tous ses vaccins &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;NB : pour les futurs stagiaires, pour renouveler le visa au bout de 3 mois de stage, pas la peine de sortir du territoire. il faut se rendre a la Suret&#233; nationale un mois avant l'expiration du visa (Direction g&#233;n&#233;rale de la Police au Plateau) et faire une demande de prolongement pour finir le stage. Il faut bien sur avoir tous les documents et &#234;tre accompagn&#233; par la structure de stage.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le loyer cela d&#233;pend de la commune mais comme la structure est dans la commune de Yopougon, les loyers sont abordables :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; loyer 200 euros par mois pour un studio ou appart non meubl&#233;. Pr&#233;voir 3 &#224; 5 mois de cautions (c'est la loi ici)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; transport (favoriser les Yango pour les endroits non maitris&#233;s). Pour se rendre &#224; la structure de stage, pr&#233;voir 3 euros aller-retour par jour (d&#232;s le d&#233;but du stage un b&#233;n&#233;vole de l'ONG est cens&#233; venir r&#233;cup&#233;rer le stagiaire pour lui montrer le chemin.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nourriture pr&#233;voir 152 euros et les magasins locaux sont abordables&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Wifi : Orange 25 euros&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Carte Sim : cela d&#233;pend des op&#233;rateurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Divers : 50 &#8364;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Accompagner la F&#233;d&#233;ration nationale des conseils communaux de la C&#244;te d'Ivoire &#224; mener &#224; bien leur projet, recherche de partenariats pour financer les projets.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Assurez vous de bien vous renseigner sur les activit&#233;s qui vous attendent &#224; la structure de stage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour les demandes de bourses de stage, pr&#233;parez vos documents &#224; l'avance (surtout la fiche d'imposition)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Arriv&#233; au stage, fixez vos horaires sinon ils voudront vous faire travailler les week-end.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Solliciter le ou la tuteur/trice de stage en cas de besoin et questionnement ? .&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Trop prendre la confiance et commencer &#224; r&#233;diger son m&#233;moire &#224; la fin dans la pr&#233;cipitation.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nom et pr&#233;nom du tuteur de stage : Seka Auguste Sophie, directrice ex&#233;cutive &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l. : 0101496478/ 0757409155&lt;br class='autobr' /&gt;
sophsek@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Auguste Seka&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Wissi Okomo Endele &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0601024834&lt;br class='autobr' /&gt;
okomowissi@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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