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	<title>Formation de professionnel/-les du d&#233;veloppement durable</title>
	<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/</link>
	<description>La Chaire Unesco &#171; Formation de professionnel/-les du d&#233;veloppement durable &#187; a pour objectif de capitaliser des exp&#233;riences de formation, d'am&#233;liorer les formations existantes, de susciter des formations nouvelles dans le d&#233;veloppement et la solidarit&#233; internationale.</description>
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		<title>Formation de professionnel/-les &lt;span&gt;du d&#233;veloppement durable&lt;/span&gt;</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Djamila Henni</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Djamila-Henni.html</link>
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		<dc:date>2025-09-01T07:22:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Insertion et r&#233;insertion</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprenariat, microfinance</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;migration</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Association SINGA Bordeaux. 15 rue du Causserouge, 33000, Bordeaux. https://wearesinga.org/bordeaux/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;mes &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;migration, Entreprenariat, microfinance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action Inclusion socio-&#233;conomique des personnes nouvelles arrivantes en France (r&#233;fugi&#233;s, demandeurs d'asile...). Inclusion sociale &#224; travers un programme d'activit&#233;s communautaire cr&#233;atrices de liens (rencontres, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_menu_rub-+.html" rel="tag"&gt;Insertion et r&#233;insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Entrepenariat-+.html" rel="tag"&gt;Entreprenariat, microfinance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Emigration-+.html" rel="tag"&gt;&#201;migration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Association SINGA Bordeaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
15 rue du Causserouge, 33000, Bordeaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://wearesinga.org/bordeaux/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://wearesinga.org/bordeaux/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;mes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;migration, Entreprenariat, microfinance, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Insertion et r&#233;insertion&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Inclusion socio-&#233;conomique des personnes nouvelles arrivantes en France (r&#233;fugi&#233;s, demandeurs d'asile...).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Inclusion sociale &#224; travers un programme d'activit&#233;s communautaire cr&#233;atrices de liens (rencontres, ateliers artistiques, sport, sorties) pour cr&#233;er du lien entre nouveaux arrivants et personnes locales.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Inclusion &#233;conomique &#224; travers le programme d'incubation qui accompagne les personnes nouvelles arrivantes (et personnes locales portant un projet d'inclusion) au d&#233;veloppement de leur projets entrepreneuriaux en France.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Bon ancrage territorial, national et international (fait partie d'un r&#233;seau international SINGA Global).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bon accompagnement tout au long du stage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Confiance accord&#233;e aux stagiaires.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Opportunit&#233; r&#233;elle de mise en pratique de la formation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Beaucoup de terrain (lien direct avec les publics).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Peu de salari&#233;s, par cons&#233;quent beaucoup de travail pour les stagiaires (ce qui est aussi un point positif avec une bonne organisation).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;4 800 euros pour 6 mois de stage (stage r&#233;mun&#233;r&#233; par la structure)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Gestion de projet de sensibilisation &#224; l'entrepreneuriat inclusif aupr&#232;s des publics (conception d'ateliers, organisation et mise en place de planning d'ex&#233;cution, gestion des inscriptions et partenariats, animation des ateliers, suivi et &#233;valuation).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; la gestion du programme d'accompagnement entrepreneurial (conception des outils et supports d'accompagnement, organisation et soutien logistique).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; la gestion des projets europ&#233;ens (suivi des indicateurs, reporting, organisation d'&#233;v&#232;nements de visibilit&#233;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication (cr&#233;ation de supports, publications sur les RS).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organisation et animation des activit&#233;s de la communaut&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; l'administratif de l'association (gestion de la plateforme CRM).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faire preuve d'initiative et &#234;tre force de proposition.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Essayer de bien s'organiser tout au long du stage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'adapter aux changements (les missions peuvent &#233;voluer et changer au fil du stage)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Attendre d'avoir des consignes et taches pr&#233;cises chaque jour.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sous estimer l'importance des relations internes avec les autres membres de l'association.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se limiter &#224; faire des missions sans proposer des rectifications.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ksenia SKORIK (tutrice professionnelle, directrice de l'association)&lt;br class='autobr' /&gt;
ksenia@singa.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Christophe PAPIN&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Djamila Henni&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0749530158&lt;br class='autobr' /&gt;
hennidjamila5@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ana&#239;s Costa</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Anais-Costa.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Anais-Costa.html</guid>
		<dc:date>2025-08-28T07:54:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Droits humains, citoyennet&#233;, genre</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Artisanat</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;quateur</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
GADMR Gobierno Aut&#243;nomo Descentralizado del Canton Riobamba, Direcci&#243;n de Gesti&#243;n de Turismo &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Artisanat, Culture, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Tourisme &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Planification territoriale, d&#233;veloppement touristique, tourisme communautaire, renfoncement de l'offre touristique, patrimoine culturel, gestion durable, inclusion sociale, participation (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Culture-+.html" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Droits-humains-+.html" rel="tag"&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Tourisme-+.html" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Artisanat-+.html" rel="tag"&gt;Artisanat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Equateur-+.html" rel="tag"&gt;&#201;quateur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;GADMR Gobierno Aut&#243;nomo Descentralizado del Canton Riobamba, Direcci&#243;n de Gesti&#243;n de Turismo&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Artisanat, Culture, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Formation, renforcement des capacit&#233;s, Tourisme&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Planification territoriale, d&#233;veloppement touristique, tourisme communautaire, renfoncement de l'offre touristique, patrimoine culturel, gestion durable, inclusion sociale, participation communautaire, coop&#233;ration institutionnelle, autonomisation communautaire&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un v&#233;hicule &#224; disposition &#224; la Ditur (Riobamba) : pratique pour aller voir les communaut&#233;s indig&#232;nes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Local dans le centre ville de Riobamba avec wifi et bureau pour stagiaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un accompagnement tr&#232;s fort car une &#233;quipe de 22 personnes : tr&#232;s r&#233;active pour le stagiaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation aux &#233;v&#233;nements touristiques (courses autour du Chimborazo comme la plus haute du monde, Saint-Jacques de Compostelle), des places gratuites pour des matchs d'Eco Volley etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;quipe change souvent (tous les 6 mois &#224; un an)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;300 euros/ 400 euros par mois&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;alisation de plusieurs enqu&#234;tes aupr&#232;s de deux communaut&#233;s indig&#232;nes (Chimborazo et La Moya) afin d'analyser leurs dynamiques organisationnelles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;laboration d'un diagnostic comparatif entre les deux communaut&#233;s indig&#232;nes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organisation de r&#233;unions communautaires entre la Ditur et les communaut&#233;s indig&#232;nes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation &#224; la conception du projet de renforcement de l'offre touristique aupr&#232;s de 11 paroisses rurales (circuits de randonn&#233;e autour du volcan Chimborazo)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#202;tre autonome et dynamique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avoir un bon niveau en espagnol (voire bilingue), peut &#234;tre un plus un bon niveau en anglais&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'adapter aux contextes locaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se renseigner en amont sur les acteurs publiques et leurs r&#244;les&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Aimer la montagne et ne pas avoir le mal des montagnes (Riobamba est &#224; 2 750 m d'altitude)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ne pas parler espagnol ( Cristian Cruz de la Ditur parle un petit peu fran&#231;ais mais &#231;a ne suffit pas)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prendre les choses &#224; c&#339;ur&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cristian Alejandro Cruz Ayala&lt;br class='autobr' /&gt;
cruzc@gadmriobamba.gob.ec&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Maria Cristina Uzcategui&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Costa Ana&#239;s&lt;br class='autobr' /&gt;
LinkedIn : Ana&#239;s Costa&lt;br class='autobr' /&gt;
anaiscosta24@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jeanne Sarraute</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Jeanne-Sarraute.html</link>
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		<dc:date>2025-08-25T08:40:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Togo</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
IRFODEL-AFSET Totdi-Glinkom&#233;, Lom&#233;, Togo https://irfodel.com/poles/service-aux-territoires &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Formation, renforcement des capacit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &#201;laboration et suivi des Plans de D&#233;veloppement Communal (PDC) R&#233;alisation de diagnostics territoriaux participatifs Accompagnement &#224; la planification strat&#233;gique locale Conception de manuels de d&#233;veloppement &#233;conomique pour les collectivit&#233;s Renforcement des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Togo-+.html" rel="tag"&gt;Togo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;IRFODEL-AFSET &lt;br class='autobr' /&gt;
Totdi-Glinkom&#233;, Lom&#233;, Togo &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://irfodel.com/poles/service-aux-territoires&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://irfodel.com/poles/service-aux-territoires&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;laboration et suivi des Plans de D&#233;veloppement Communal (PDC)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;alisation de diagnostics territoriaux participatifs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Accompagnement &#224; la planification strat&#233;gique locale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conception de manuels de d&#233;veloppement &#233;conomique pour les collectivit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Renforcement des capacit&#233;s des acteurs territoriaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animation d'ateliers participatifs et de co-construction&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Assistance technique aux collectivit&#233;s locales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Int&#233;gration des Objectifs de d&#233;veloppement durable (ODD) dans les politiques locales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Partenariats avec des bailleurs internationaux (GIZ)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Travail et missions de terrain&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Collaboration avec une &#233;quipe locale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Peu de dynamisme dans la structure (longues p&#233;riodes sans activit&#233;s, peu de r&#233;unions entre &#233;quipe, peu de collaboration entre les employ&#233;s, entente formelle de l'&#233;quipe de stage)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Peu d'encadrement par le tuteur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Aucun avantage financier ou en nature n'est propos&#233; au stagiaire par la structure&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Entre 2 000 et 3 000 &#8364; pour 4 mois de stage. Comptez, pour &#234;tre &#224; l'aise et pouvoir faire des excursions dans le pays 500-600 &#8364; par mois sans le vol.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Observation et participation &#224; un diagnostic participatif&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyse des donn&#233;es issues des diagnostics participatifs dans les communes rurales (Doufelgou 1, Vo2)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribution &#224; l'&#233;laboration de plans de d&#233;veloppement communaux (PDC)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation &#224; la structuration de rapports techniques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appui &#224; la conception d'un manuel de d&#233;veloppement &#233;conomique local&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Observation et participation &#224; la coordination d'une mission terrain&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction d'un projet de camp chantier&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pendant mon stage au Togo, j'ai remarqu&#233; que le rythme de travail &#233;tait assez diff&#233;rent de ce &#224; quoi on est habitu&#233; en France. Dans ma structure, &#231;a fonctionnait un peu par vagues : parfois, on avait de longues p&#233;riodes calmes o&#249; il n'y avait pas grand-chose &#224; faire, puis tout s'encha&#238;nait d'un coup avec des semaines tr&#232;s charg&#233;es. &#199;a peut &#234;tre d&#233;stabilisant au d&#233;but, mais on s'y fait. Personnellement, j'en ai profit&#233; pour avancer sur mon m&#233;moire pendant les moments creux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un autre point &#224; garder en t&#234;te, c'est que la hi&#233;rarchie est souvent plus marqu&#233;e. Les d&#233;cisions viennent d'en haut, et chacun a un r&#244;le bien d&#233;fini. Je pense que c'est important de l'observer tranquillement au d&#233;but, pour comprendre comment les choses fonctionnent localement.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Arriver avec nos r&#233;flexes fran&#231;ais sans prendre le temps d'observer. Dans certaines structures, la hi&#233;rarchie est tr&#232;s marqu&#233;e : il peut &#234;tre mal vu de contredire ou m&#234;me de questionner une personne qui occupe une position plus &#233;lev&#233;e. Il vaut mieux avancer avec prudence, &#233;couter, et s'adapter progressivement aux codes de fonctionnement locaux. &#199;a facilite vraiment les relations de travail.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Foudou ESSAO (charg&#233; d'&#233;tudes)&lt;br class='autobr' /&gt;
+228 70 10 38 12&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Foudou ESSAO&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Autre personne ressource sur place&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Tony EKOUE (directeur d'exploitation)&lt;br class='autobr' /&gt;
+228 91 59 25 14&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiante ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Jeanne Sarraute&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;phone : 0606413441&lt;br class='autobr' /&gt;
sarrautejeanne@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Maxime Lacombe</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Maxime-Lacombe.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Maxime-Lacombe.html</guid>
		<dc:date>2025-08-25T08:31:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Handicap</dc:subject>
		<dc:subject>2024-2025</dc:subject>
		<dc:subject>Djibouti</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Association Sounah Al Haya, Djibouti &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;mes &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Handicap &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ducation inclusive, accompagnement d'enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques, autonomisation des femmes, aide sociale et appui communautaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Expertise reconnue dans l'&#233;ducation inclusive (&#233;cole + deux centres pour enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques). Forte l&#233;gitimit&#233; locale, ancrage communautaire depuis 2009. R&#233;seau solide de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Handicap-+.html" rel="tag"&gt;Handicap&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2024-2025-+.html" rel="tag"&gt;2024-2025&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Djibouti-+.html" rel="tag"&gt;Djibouti&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Association Sounah Al Haya, Djibouti&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;mes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Handicap&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#201;ducation inclusive, accompagnement d'enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques, autonomisation des femmes, aide sociale et appui communautaire.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Expertise reconnue dans l'&#233;ducation inclusive (&#233;cole + deux centres pour enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Forte l&#233;gitimit&#233; locale, ancrage communautaire depuis 2009.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;seau solide de partenaires institutionnels et internationaux (UNICEF, UE, bailleurs bilat&#233;raux, etc.).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Capacit&#233; d'innovation (conf&#233;rences publiques, projets pilotes pour enfants des rues, communication active).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Encadrement accueillant et possibilit&#233; d'immersion directe sur le terrain.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Manque de moyens mat&#233;riels stables pour certains projets &#233;ducatifs et sociaux.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Environ 400&#8211;600 &#8364; / mois &#224; Djibouti&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;R&#233;daction et soumission de projets &#224; bailleurs (OIF, FCIL, FEF-OSC).&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Communication institutionnelle : cr&#233;ation de visuels, gestion des r&#233;seaux sociaux, remerciements aux partenaires.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organisation d'une conf&#233;rence sur l'autisme avec SOS Village d'Enfants.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conception d'outils de suivi &#233;ducatif pour enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Immersion dans les structures &#233;ducatives (&#233;cole et centres sp&#233;cialis&#233;s).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prise de parole lors d'&#233;v&#233;nements officiels et appui &#224; la valorisation de projets aupr&#232;s des bailleurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faire preuve d'autonomie et d'initiative (beaucoup de responsabilit&#233;s confi&#233;es rapidement).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#202;tre adaptable au contexte local (rythmes de travail, ressources limit&#233;es).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper une relation de confiance avec les responsables et les familles b&#233;n&#233;ficiaires.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Valoriser ses comp&#233;tences en communication et gestion de projet.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Attendre des consignes trop d&#233;taill&#233;es : il faut &#234;tre proactif.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se limiter aux t&#226;ches demand&#233;es sans proposer d'am&#233;liorations.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sous-estimer l'importance des relations interpersonnelles avec l'&#233;quipe et les partenaires.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne &#224; contacter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Samira Ahmed : sounah.al.haya.association@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Encadrement p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; fait par Samira Ahmed&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Inaya Mohamed : inaya.mohamed21@gmail.com&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Manal Salem : manal_salem@yahoo.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Maxime Lacombe&lt;br class='autobr' /&gt;
+25377151060 (WhatsApp)&lt;br class='autobr' /&gt;
maximelac33@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Djissinebeye Fulgence Djiraimadji</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Djissinebeye-Fulgence-Djiraimadji.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Djissinebeye-Fulgence-Djiraimadji.html</guid>
		<dc:date>2024-09-16T08:20:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>Handicap</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil Stage n&#176; 1 - Universit&#233; Bordeaux Montaigne, Pessac Stage n&#176; 2 - Association PHARE de l'Eyre, Biganos : https://www.lepharedeleyre.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, Formation, renforcement des capacit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Solidarit&#233; internationale &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Clarification des taches &#224; accomplir par le stagiaire Proactivit&#233; dans les diff&#233;rentes &#233;tapes de suivi du stage &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
Disponibilit&#233; des encadreurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Handicap-+.html" rel="tag"&gt;Handicap&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Stage n&#176; 1 - Universit&#233; Bordeaux Montaigne, Pessac&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Stage n&#176; 2 - Association PHARE de l'Eyre, Biganos : &lt;a href=&#034;https://www.lepharedeleyre.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.lepharedeleyre.org/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Solidarit&#233; internationale&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Clarification des taches &#224; accomplir par le stagiaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Proactivit&#233; dans les diff&#233;rentes &#233;tapes de suivi du stage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Disponibilit&#233; des encadreurs&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;600 euros par mois&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Enqu&#234;tes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction des rapports&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il faut chercher &#224; &#234;tre &#224; jour sur les choses qui se passent dans la licence par le biais des questions aupr&#232;s des camarades de la promotion et des enseignants. S'il y a lieu de clarifier des points, n'h&#233;sitez pas &#224; vous rapprocher des autres.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il faut &#233;viter de se lancer dans une relation tr&#232;s amicale, mais rester courtois avec une bonne communication. Cela &#233;viterai des frustrations, voire un impact n&#233;gatif sur les travaux. Parler franchement quand &#231;a ne va pas pour clarifier votre &#233;tat d'esprit sur des points o&#249; vous &#234;tes en d&#233;saccord. Pour ceux et celles qui comptent effectuer un job &#233;tudiant de cot&#233;, attention au job qui peuvent jouer sur votre disponibilit&#233;. A la longue, cela aura des r&#233;percussions sur votre comportement, humeur et rapport avec les camarades de la promotion. J'ai commis cette erreur et vous encourage de faire des jobs de moins de 20 heures par semaine.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mon adresse mail : fulgencetchad@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Yvan Oustalet : yvan.oustalet@u-bordeaux-montaigne.fr&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Djissinebeye Fulgence Djiraimadji&lt;br class='autobr' /&gt;
0745412299&lt;br class='autobr' /&gt;
fulgencetchad@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jean-Luc Rakotovao</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Jean-Luc-Rakotovao.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Jean-Luc-Rakotovao.html</guid>
		<dc:date>2024-09-16T08:16:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Insite, https://www.insite-france.org/ Stage &#224; Barbazan &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, &#201;ducation, enfance &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Jeunesse &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure Prise en charge du logement Emprunte un v&#233;lo &#233;lectrique Tutrices tr&#232;s tr&#232;s pr&#233;sentes et disponibles &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un service civique donc il y a un bon nombres d'activit&#233;s qui ne concernent pas la gestion de projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Co&#251;ts du stage (approximatif) (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-France-30-+.html" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Insite, &lt;a href=&#034;https://www.insite-france.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.insite-france.org/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Stage &#224; Barbazan&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, &#201;ducation, enfance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Jeunesse&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Prise en charge du logement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Emprunte un v&#233;lo &#233;lectrique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Tutrices tr&#232;s tr&#232;s pr&#233;sentes et disponibles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;C'est un service civique donc il y a un bon nombres d'activit&#233;s qui ne concernent pas la gestion de projet&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;100 euros pour le premier d&#233;m&#233;nagement&lt;br class='autobr' /&gt;
70 euros par mois de courses&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation d'un jeu de plateau d&#233;di&#233; &#224; l'ecsi sur la base du territoire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montage de podcast&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation d'outil de collectes de donn&#233;es et d'&#233;valuation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Interview d'&#233;l&#232;ves et d'enseignants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Benchmarking des projets existants ayant eu du succ&#232;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Plusieurs s&#233;minaires sur la jeunesse&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Prenez vos dispositions sur les questions de transports parce que ce sont des exp&#233;riences qui se font &#224; la campagne&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;B&#233;n&#233;dicte SCHAEFFER B.Schaeffer@ccphg.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait parChristophe PAPIN&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
B&#233;n&#233;dicte SCHAEFFER &lt;br class='autobr' /&gt;
Mathilde RANDRIANARISOA&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Jean-Luc Rakotovao&lt;br class='autobr' /&gt;
0651046142&lt;br class='autobr' /&gt;
jlrakotovao1999@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Aur&#233;lie Cambilhou</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Aurelie-Cambilhou.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Aurelie-Cambilhou.html</guid>
		<dc:date>2024-09-16T08:06:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;n&#233;gal</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
ONG EDEN (&#201;ducation et d&#233;veloppement de l'Enfant) Gu&#233;diawaye, r&#233;gion de Dakar, S&#233;n&#233;gal http://edensenegal.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
&#338;uvrer pour la promotion, la protection des droits des filles et des gar&#231;ons avec leur participation effective afin de leur assurer un bien-&#234;tre dans leur communaut&#233; au niveau national et international. &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
Beaucoup d'activit&#233;s et de nouveaux projets, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Senegal-34-+.html" rel="tag"&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;ONG EDEN (&#201;ducation et d&#233;veloppement de l'Enfant) &lt;br class='autobr' /&gt;
Gu&#233;diawaye, r&#233;gion de Dakar, S&#233;n&#233;gal &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://edensenegal.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://edensenegal.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#338;uvrer pour la promotion, la protection des droits des filles et des gar&#231;ons avec leur participation effective afin de leur assurer un bien-&#234;tre dans leur communaut&#233; au niveau national et international.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup d'activit&#233;s et de nouveaux projets, ouverte aux propositions, organis&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pas assez d'encadrement au niveau des stagiaires&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2 700&#8364; pour 5 mois avec les billets d'avions&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Recherche de financement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montage de projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participations aux activit&#233;s et ateliers de formations du personnel mais aussi des b&#233;n&#233;ficiaires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animation d'un atelier de sensibilisation sur la sant&#233; mentale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#202;tre vraiment force de proposition pour combler le manque d'encadrement et de prise d'initiative de la part de la structure &#224; l'&#233;gard du ou de la stagiaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bien communiquer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Il y a beaucoup de choses &#224; mener dans cette ONG et ils sont ouvert aux nouveaux projets li&#233;s &#224; la th&#233;matique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le renfermement sur soi&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dr. Ibrahima Khalil DIAGNE&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sident de l'ONG EDEN&lt;br class='autobr' /&gt;
Mobile : + (221) 77 523 03 27 /&lt;br class='autobr' /&gt;
Email : khalildiagne12@hotmail.fr / k.diagne@edensenegal.org&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Elisabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M. Massamba MBAYE&lt;br class='autobr' /&gt;
Coordonnateur du Secr&#233;tariat Permanent&lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur du Centre Socio-Educatif EDEN&lt;br class='autobr' /&gt;
Tel (direct) : (221) 77 605 22 48 / (221) 70 693 93 92 &lt;br class='autobr' /&gt;
E-mail : massmbaye72@yahoo.fr / massmbaye72@gmail.com / mmbaye@edensenegal.org&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aur&#233;lie Cambilhou&lt;br class='autobr' /&gt;
0641501419&lt;br class='autobr' /&gt;
aureliecambilhou@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Joanna Auguenois</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Joanna-Auguenois.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Joanna-Auguenois.html</guid>
		<dc:date>2024-09-13T15:38:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ducation, enfance</dc:subject>
		<dc:subject>Sant&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>
		<dc:subject>Indon&#233;sie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Yayasan Usaha Mulia, Indon&#233;sie https://www.yumindonesia.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Education &amp; Sant&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure De nombreux projets diff&#233;rents &#224; d&#233;couvrir, ils ont 2 aires d'action : une &#224; Cipanas proche de Jakarta et une autre sur l'ile de Born&#233;o dans une zone rurale. Pour ma part j'ai travaill&#233; &#224; Cipanas. L'accueil de l'&#233;quipe Ouverture d'esprit &lt;br class='autobr' /&gt;
Points faibles de la structure (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Rub_type_plan-+.html" rel="tag"&gt;&#201;ducation, enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Sante-+.html" rel="tag"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Indonesie-+.html" rel="tag"&gt;Indon&#233;sie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yayasan Usaha Mulia, Indon&#233;sie&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.yumindonesia.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.yumindonesia.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, &#201;ducation, enfance, Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Education &amp; Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; De nombreux projets diff&#233;rents &#224; d&#233;couvrir, ils ont 2 aires d'action : une &#224; Cipanas proche de Jakarta et une autre sur l'ile de Born&#233;o dans une zone rurale. Pour ma part j'ai travaill&#233; &#224; Cipanas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'accueil de l'&#233;quipe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouverture d'esprit&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Peu (voire pas) de travail d'&#233;quipe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Niveau d'anglais bien &#224; la direction, mais faible pour les employ&#233;s donc difficult&#233; &#224; communiquer avec les coll&#232;gues&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pas d'accompagnement de la part des ma&#238;tres de stage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Visa : 450 &#8364; pour 6 mois / !\ oblig&#233; de passer par une agence priv&#233;e car impossible &#224; faire nous m&#234;me ou par la structure&lt;/li&gt;&lt;li&gt; nourriture par mois : 120 &#8364;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; logement : gratuit, fournit par la structure dans un dortoir (bof)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;valuation du projet de centre de formation professionnelle pour les jeunes issus de milieux d&#233;favoris&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3 enqu&#234;tes r&#233;alis&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Proposition d'axes d'am&#233;lioration&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation &#224; la promotion de la formation dans les lyc&#233;es, participation aux cours d'anglais&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Activit&#233;s pas assez cons&#233;quente pour un stage de 4mois&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Je ne recommanderais pas forc&#233;ment de faire un stage dans un contexte de barri&#232;re de la langue aussi fort. Ou alors il faudrait r&#233;aliser le stage diff&#233;remment, travailler en partie avec la direction &#224; Jakarta (qui parle anglais), avec plus d'accompagnement... mais je ne sais pas si la structure est en mesure de fournir de l'accompagnement car manque de temps.. &#224; voir&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Attention la barri&#232;re de la langue + le fait qu'il n'y a pas de travail d'&#233;quipe, c'est pas fun. Sentiment de solitude assez fort, ennui etc&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yolanda Nilasari&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Mme Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Joanna Auguenois&lt;br class='autobr' /&gt;
0636360703&lt;br class='autobr' /&gt;
jo.auguenois@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; m'&#233;crire pour des questions ou infos, on peut discuter sur Whatsapp : Joanna +33636360703&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enzo Diot</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Enzo-Diot.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Enzo-Diot.html</guid>
		<dc:date>2024-09-13T15:28:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>D&#233;veloppement rural</dc:subject>
		<dc:subject>Environnement</dc:subject>
		<dc:subject>Droits humains, citoyennet&#233;, genre</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>Commerce &#233;quitable</dc:subject>
		<dc:subject>Alimentation</dc:subject>
		<dc:subject>Formation, renforcement des capacit&#233;s</dc:subject>
		<dc:subject>Artisanat</dc:subject>
		<dc:subject>Maroc</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
Migrations &amp; d&#233;veloppement : https://www.migdev.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Alimentation, Artisanat, Commerce &#233;quitable, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Environnement, Formation, renforcement des capacit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet AGIR dans lequel j'ai travaill&#233; apporte un soutien aux communaut&#233;s rurales du Massif du Siroua en termes de gouvernance et via l'introduction &#224; des pratiques agricoles et pastorales plus (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-exclu_sommaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement rural&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-inclu_menu_principal-+.html" rel="tag"&gt;Environnement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Droits-humains-+.html" rel="tag"&gt;Droits humains, citoyennet&#233;, genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Commerce-equitable-+.html" rel="tag"&gt;Commerce &#233;quitable&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Alimentation-+.html" rel="tag"&gt;Alimentation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Formation-renforcement-des-capacites-+.html" rel="tag"&gt;Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Artisanat-+.html" rel="tag"&gt;Artisanat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Maroc-44-+.html" rel="tag"&gt;Maroc&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Migrations &amp; d&#233;veloppement : &lt;a href=&#034;https://www.migdev.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.migdev.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Alimentation, Artisanat, Commerce &#233;quitable, D&#233;veloppement communautaire, D&#233;veloppement rural, Droits humains, citoyennet&#233;, genre, Environnement, Formation, renforcement des capacit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le projet AGIR dans lequel j'ai travaill&#233; apporte un soutien aux communaut&#233;s rurales du Massif du Siroua en termes de gouvernance et via l'introduction &#224; des pratiques agricoles et pastorales plus r&#233;silientes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Organisation cr&#233;&#233;e et g&#233;r&#233;e (en majorit&#233;) par des habitant.e.s de la r&#233;gion du Souss-Massa. Fort encrage territorial, pertinence des projets avec le territoire, ouverture internationale, &#233;quipes multiculturelles, en pleine croissance.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Diff&#233;rents lieux de travail en fonction des projets, communication inter-projets, gestion du travail &#171; &#224; la fran&#231;aise &#187; avec des employ&#233;.e.s pas forc&#233;ment habitu&#233;.e.s &#224; ce mode de fonctionnement.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;1 500 &#8364; incluant les voyages (bus -bateau - taxis AR + sortie de territoire &#224; Sebta) + nourriture + vaccins + Forfait t&#233;l&#233;phone (il faudra compter le logement + les voyages perso et les divers en plus). Stage indemnis&#233; pour ma part.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Diagnostic des besoins des coop&#233;ratives, analyse de donn&#233;es, appui &#224; la pr&#233;paration et au d&#233;roulement de formations, coordination d'&#233;v&#232;nements, recherche de financements.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;N&#233;cessite une grande adaptabilit&#233; et une ouverture d'esprit pour s'int&#233;grer dans l'&#233;quipe et dans la vie &#224; Taliouine (zone rurale tr&#232;s conservatrice). La pratique des langues locales (arabe marocain : derija, et langue amazigh : tachelhyit) sera vraiment un plus pour communiquer avec les gens et vous int&#233;grer (possibilit&#233; d'acheter des livres pour l'arabe marocain, pour le tachekhyit c'est plus compliqu&#233;, vous pourrez apprendre sur place). Savoir travailler un minimum en autonomie et savoir s'adapter &#224; des fonctionnements diff&#233;rents et changeants. En tant que femme la vie quotidienne est beaucoup moins facile &#224; Taliouine. Pour les personnes v&#233;g&#233;tariennes, v&#233;g&#233;taliennes ou v&#233;gan, c'est &#233;galement tr&#232;s compliqu&#233; de trouver tout le n&#233;cessaire sur place.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; &#233;viter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le manque d'ouverture et d'adaptation, la critique permanente du fonctionnement local.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Responsable RH : Hanane MOUSTAFID hanane.moustafid@migdev.org&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Elisabeth Hofmann&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres personnes ressources sur place&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Youssef El HIYANI charg&#233; d'OS projet AGIR : youssef.elhiyani@migdev.org&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Enzo DIOT&lt;br class='autobr' /&gt;
+33(0)7 82 21 04 57&lt;br class='autobr' /&gt;
enzo.diot@ik.me&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lola Rigollet</title>
		<link>https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Lola-Rigollet.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/Lola-Rigollet.html</guid>
		<dc:date>2024-09-02T07:44:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Environnement</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement communautaire</dc:subject>
		<dc:subject>B&#233;nin</dc:subject>
		<dc:subject>2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Structure d'accueil &lt;br class='autobr' /&gt;
CREDI-ONG Village de Kpotomey, Zinvi&#233;, B&#233;nin https://credi-ong.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;veloppement communautaire, Environnement &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs d'action &lt;br class='autobr' /&gt;
L'ONG poss&#232;de trois champs d'actions : l'agro&#233;cologie la protection de l'environnement l'&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233; mondiale &lt;br class='autobr' /&gt;
Points forts de la structure &lt;br class='autobr' /&gt;
Tr&#232;s bon accueil, des coll&#232;gues et tuteurs tr&#232;s engag&#233;s dans leur travail et qui n'ont pas h&#233;sit&#233; &#224; m'aider dans mes d&#233;marche. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'ONG travaille toujours en collaboration (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/-Consultez-les-stages-passes-.html" rel="directory"&gt;Consultez les stages pass&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-inclu_menu_principal-+.html" rel="tag"&gt;Environnement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Developpement-communautaire-+.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement communautaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-Benin-+.html" rel="tag"&gt;B&#233;nin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/+-2023-2024-+.html" rel="tag"&gt;2023-2024&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structure d'accueil &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;CREDI-ONG &lt;br class='autobr' /&gt;
Village de Kpotomey, Zinvi&#233;, B&#233;nin &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://credi-ong.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://credi-ong.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#232;me(s)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;veloppement communautaire, Environnement&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Champs d'action&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'ONG poss&#232;de trois champs d'actions :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'agro&#233;cologie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la protection de l'environnement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233; mondiale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points forts de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Tr&#232;s bon accueil, des coll&#232;gues et tuteurs tr&#232;s engag&#233;s dans leur travail et qui n'ont pas h&#233;sit&#233; &#224; m'aider dans mes d&#233;marche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ONG travaille toujours en collaboration avec les communaut&#233;s locales&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Points faibles de la structure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Manque parfois de clart&#233; dans certaines activit&#233;s ou manque de partage d'information entre eux et le stagiaire (par ex. : apprendre le jour m&#234;me qu'il y a une activit&#233; o&#249; tout le monde est mobilis&#233;).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;ts du stage (approximatif)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le co&#251;t est d'environ 2 162 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu du stage, activit&#233;s effectu&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le stage &#233;tait surtout centr&#233; sur la recherche de bailleurs de fonds/d'appels &#224; projet et de demande de financement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'ai &#233;galement effectu&#233;es plusieurs activit&#233;s de sensibilisation avec l'ONG tel que :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la semaine des Journ&#233;es vertes, une p&#233;riode consacr&#233;e &#224; la sensibilisation environnementale et au reboisement. Ces journ&#233;es co&#239;ncident avec la Journ&#233;e nationale de l'arbre. Cette ann&#233;e, plus de 200 plants ont &#233;t&#233; mis en terre par les villageois lors d'une marche de plus de 7 km &#224; travers le village. Cette initiative visait &#224; sensibiliser les habitants qui n'avaient pas encore pris part &#224; l'&#233;v&#233;nement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le projet &#171; Ballon vert &#187; qui consistait a organiser un tournoi de foot tout en sensibilisant les spectateurs aux enjeux environnementaux &#224; travers des quiz.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ou encore des sensibilisations dans des villages sur les singes &#224; ventre rouge, esp&#232;ce end&#233;mique du B&#233;nin, sur leurs besoins et leurs environnements&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conseils pour les nouveaux stagiaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour le stage : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ne pas h&#233;sitez &#224; parler &#224; vos tuteurs/tutrices sur vos activit&#233;s/missions si vous rencontrez des probl&#232;mes, cela va de m&#234;me avec vos questions.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Essayez de plus communiquer vos ressentis et vos questionnements afin que vous passiez un bon stage (bien s&#251;r, c'est toujours plus facile &#224; dire qu'&#224; faire). Si vous ne vous sentez pas en confiance avec vos tuteurs, essayez avec l'un de vos coll&#232;gues ou votre tuteur.trice p&#233;dagogique. N'h&#233;sitez pas non plus &#224; contacter un ancien &#233;l&#232;ve de la promo si vous faites le stage dans la m&#234;me asso ou dans le m&#234;me pays !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour la vie quotidienne : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N'oubliez vraiment pas l'antimoustique ! En p&#233;riode de saison des pluies, il y a beaucoup de moustiques ce qui peut &#234;tre tr&#232;s d&#233;rangeant. Je vous conseille de prendre des longs v&#234;tements, surtout pour les jambes, et de bien utiliser la moustiquaire le soir ! Surtout, prenez bien votre traitement contre le palu, Zinvi&#233; se trouve &#224; au moins 40min de Cotonou et donc des h&#244;pitaux !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Faites attention &#233;galement au soleil et pr&#233;voyez bien des chapeaux et cr&#232;me solaire, car le soleil peut tr&#232;s vite taper (j'ai moi-m&#234;me eu quelques insolations qui n'ont pas &#233;t&#233; tr&#232;s chouettes).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il se peut que vous tombiez aussi malade en d&#233;but de stage du fait de l'eau (que vous devez acheter, car nous ne sommes pas habitu&#233;s a &#224; celle qui sort du robinet l&#224;-bas) ou de la nature. Cela a dur&#233; deux semaines pour moi et mon organisme s'est ensuite adapt&#233; &#224; la nourriture locale ! Ce que je dis l&#224; est bien sure mon exp&#233;rience, mais si vous avez le moindre doute sur un probl&#232;me de sant&#233; que vous avez, n'h&#233;sitez absolument pas &#224; aller consulter un m&#233;decin &#224; Cotonou !!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez trouver de la nourriture pour pas tr&#232;s cher aupr&#232;s des vendeuses ambulantes qui chaque jour font le tour des villages pour vendre leurs repas qu'elles ont cuisin&#233;s. Il y a aussi un march&#233; &#224; Zinvi&#233; qui ram&#232;ne beaucoup de monde et se d&#233;roule tous les cinq jours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les zems (moto taxi), ce sont les seuls moyens &#224; disposition pour vous d&#233;placer d'une ville &#224; une autre ! N'h&#233;sitez donc surtout pas &#224; n&#233;gocier toujours les tarifs (car ils augmentent toujours quand ils voient que nous sommes &#233;trangers) et de vous achetez un casque, car obligatoire pour monter dessus (essayez d'en acheter un avec l'un de vos coll&#232;gues si cela est possible).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les visites, cela se fait souvent aupr&#232;s de guide que vous contactez. Dans l'ONG, le coll&#232;gue qui s'occupe du tourisme connait pas mal de guides jug&#233;s safe, vous pouvez donc vous tourner vers lui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, pour les filles, malheureusement, essayez toujours de partir avec quelqu'un que vous connaissez ou avec qui vous &#234;tes &#224; l'aise afin d'&#233;viter tout &#233;ventuel probl&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Personne(s) &#224; contacter &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;e-mail de l'ONG : crediong@credi-ong.org ou crediongbenin@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Encadrement p&#233;dagogique fait par Yvan Oustalet&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nom de l'&#233;tudiant&#183;e ayant fait ce stage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lola Rigollet&lt;br class='autobr' /&gt;
rigollerlola01@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

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